7.2 节奏与旋律 导学案.doc

七年级下册 道德与法治 导学案 课 题 7.2【节奏与旋律】 学案编号 14 使用时间 班级 姓 名 学习目标 知识目标：明确在不同的集体中承担不同的责任；认识局部利益服从整体利益的重要性；认识小团体主义对集体的危害。 能力目标：学会在不同的集体中承担不同的责任；在个人利益和集体利益发生冲突时，能够做到局部利益服从整体利益；增强客服小团体主义的自觉性。 情感态度与价值观目标：增强热爱集体、以集体利益为重的意识，培养亲近集体、融入集体的情感。 学习重点 在不同的集体中承担不同的责任；处理好局部利益和集体利益之间的关系；坚持集体主义、反对小团体主义 一、自主学习 【请同学们阅读课本（第66-71页）独立完成导学案自主学习的内容。】 （从课本正文中找出并划出预习问题的答案，用红笔写问题，黑笔划答案，注意把答案序号标清楚。） 1.集体、旋律、角色、责任的关系。 2.个人节奏与集体旋律的关系。 3.正确排解角色冲突带来的烦恼。 4.小群体形成的原因以及带来的影响。 5.小群体与集体的关系。 6.小团体主义的形成及面对。 预习结束后，小组内互对答案，有问题的老师点拨。 探究学习活动 探究与分享：在小丽所在的初一某班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起，有说不完的话:有几个同学总是讨论学习问题;有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力;小丽和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作;还有几位男生同学常常约好-起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同.....  思考：1.小丽班集体中存在的这些“小群体”是怎样形成的？ 2.你所在的班集体也有小群体吗？你会识别小群体对同学和班级的影响吗? 3.小群体与集体的关系？ 归纳总结：一、小群体节奏对集体旋律的影响 正面效应：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。负面效应：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 二、正确处理“小团体主义”和集体之间的矛盾和冲突？ ①小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义； ②面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 三、分层训练、当堂检测 1.关于个人生活节奏与集体旋律表述正确的是（　　） A.二者存在差异时，我们就可以顺利融入集体 B.二者存在差异时，我们应该调整自己的节奏 C.集体中的角色都是一样的 D.角色冲突一定会给我们带来烦恼 2.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑（　　） ①自己更关注哪个集体 　②角色和责任的重要性 ③自己的兴趣、爱好 　④任务的紧迫程度 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3.人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是（　　） ①我们同时属于多个集体　 ②每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中我们扮演不同的角色 ④不同的角色承担相同的责任 A.①②③　 B.②③④　 C.①②④ 　D.①②③④ 4.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应（　　） ①从整体利益出发 　 ②让局部利益服从整体利益 ③首先考虑到个人得失　④让个人利益服从整体利益 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 5.每个人都有自己的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时（　　） A.无关紧要，任其自然 B.需要调整集体的旋律 C.需要调整自己的节奏 D.应服从个人的节奏 6.生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是（　　） ①不同的集体有不同的旋律　 ②每个集体都有自己的旋律 ③我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律　④我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律 A.①②③　 B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7.湖北省阳新县洋港镇在距离村庄直线距离不到300米，距离江西吴家村水源地不到200米的地方，建起了一处无证垃圾填埋场，直接危及吴家村居民的饮用水源安全。垃圾场建在湖北，受害的却是江西居民。当遇到不同集体之间的矛盾时（　　） ①应从整体利益出发 ②让局部利益服从整体利益 ③个人利益要服从集体利益　 ④牺牲自己所有的个人利益 A.①②③　 B.②③④ C.①②④ 　D.①②③④ 8.小团体主义的特点是（　　） A.当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人或小团体的利益 B.当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑大集体利益 C.当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人利益 D.小团体主义也是考虑整体利益，与集体主义是一回事 9.新的一学期开始了，学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级（5）班。“凭什么三楼五个班，又把卫生间分给我们保洁啊！”班上很多同学抱怨着。当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是（　　） ①从本班的集体利益出发，学校利益与自己无关　 ②校园是我家，要从学校整体利益出发 ③自觉地让局部利益服从整体利益　 ④自觉地让个人利益服从集体利益 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.七年级学生小伟结交了社会上的一群“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，从此经常逃学、旷课。当 “哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为了“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（　　） A.正确，他有很强的集体荣誉感