四年级体育 立定跳远 教案 全国通用.doc

立定跳远 1教学目标 运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。 运动技能目标:使学生掌握立定跳远的动作技巧,了解立定跳远的基本功能。 心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。 社会健康目标:培养良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗。 2学情分析 本次课的授课对象是小学四年级学生(水平二)。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,自信心强,但有时过高的估计自己的能力,还存在着任性,娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。在设计教学时让学生相互合作,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次学生得到提高,成果展示时,学生可选择不同难度进行展示,可选性大,让不同层次的学生都能在参与活动中获得到成功感 3设计理念 本堂课采用主题式情景教学,为了让学生上下肢都得到锻炼,因此,在主教材立定跳远的基础之上选用了掷沙包为副教材,而这两个教材内容巧妙地设计在一根有尾巴的沙包上来实现。本堂课一个学具贯穿整个课堂。将教学内容设计在故事情节之中,让学生在轻松愉快的故事情节之中探究、体验、模仿动作技巧,每个环节由孩子们自己设定目标,让每位学生都能在课堂中获得快乐,获得成功的体验。由情景导入、情景展开、到情景结束、环环相扣。始终将快乐体育贯穿于整堂课, “乐中学,学中乐”是本节课的宗旨。 4重点难点 重点:双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地。 难点:上下肢协调配合,落地轻巧。 5教学程序 开始部分:课的开始利用健身操,充分调动学生学习的积极性、主动性,充分热身,为上课做好生理和心里准备。 学习提高部分:故事情节层层展开,“抓尾巴”、“打脚丫”、“跳荷叶”,为学习立定跳远作铺垫,接着引导孩子们练本领,练好本领“抓害虫”,最后成果展示。 恢复整理部分:师生在愉快的音乐中放松自己,并相互交流,谈成绩,说收获,共同分享喜悦.  6场地器材 带布条的沙包:50个  录音机一台 足球场 7教学设计 内  容   立定跳远    重点:双脚起跳、落地的方法,上下肢协调配合用力。 难点:双脚轻巧落地的方法。 教学目标 1、通过教学,培养学生跳跃的正确姿势,发展学生的跳跃能力。 2、通过立定跳远的学习,促使学生进一步掌握跳跃的动作要领