9、古诗三首 别董大学案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网导学案设计科目语文年级三年级备课人课题古诗三首别董大课时安排第三课时审核人使用时间学习目标学会曛这个生字httpwww21cnjycom理解重点词语及诗句的意思品味语言读中悟情掌握学习古诗词的方法学以致用有感情的朗读并能熟读成诵教学重点难点掌握学习古诗词的方法学以致用品味诗境读中悟情导学流程学案导案自主学习httpwww21cnjycom先读读这首诗注意读准诗中的生字把诗读通读顺回忆学习古诗的方法引导自学我们学习一首古诗除了会读以外还需要知道什么怎样知道诗的意思借助注释联系上下诗句结合背景资料查字典等等学生用学习古诗词的方法自学读懂词语用自己的话说说这首诗大概讲的意思本环节通过学生积累的一系列古诗引导学生走进美妙的古诗世界创造学习古诗的氛围合作探究先让我们来看一下古诗的前两句读一读黄云白云乌云大家听得多了这里怎么是黄云你读读诗猜猜看这到底是什么原因点拔当时他们是在塞外分别那里大部分都是沙漠黄沙飞扬以至于云都成了黄色的了千里黄云说明什么天上一大片都是黄云这千里黄云把白日也就是太阳都遮住了太阳看起来都是暗淡昏黄失去了光芒第二句北风吹雪纷纷能理解吧谁来说httpwww21cnjycom在这昏黄一片的天地中在这样恶劣的环境里同学们注意到这只大雁了吗红笔圈出它正迎着漫天的黄沙迎着呼呼的北风迎着纷纷的大雪勇敢的飞翔咱们把这两句诗再读读想象一下当时的画面吧再读一次把这幅画面留在脑袋里谁愿意一个人来试试httpwww21cnjycom这恶劣的环境就好像是董大遭遇的困难和挫折在董大的心里自己就好像是这只被北风和大雪包围着的孤独的大雁我们再来读读这引导学生自主学习通过同桌交流小组讨论达成共识然后汇报本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网两行体会董大的心情诗人高适面对遭受挫折怀才不遇的好友董大又是如何安慰他鼓励他的呢一起读后两句高适的话是什么意思不要愁前边没有知心的朋友天下没有不赏识您的人他这两句话里还含着什么意思听了这样的话语董大还继续陷入无边无际的忧愁之中吗展示交流各小组汇报交流以上题目通过自读指名读范读齐读等多种形式的朗读使学生能够把诗读得字正腔圆有板有眼在读的基础上学生交流已读懂的内容教师适时点拨达标检测回复全诗朗读提升现在我们再看这别时的路你看到的是怎样的前路httpwww21cnjycom你觉得应该怎样读整首诗指导总结前两句读出凄凉悲苦后两句读出昂扬豪壮全班练读指名个别读师点评再提名读生再有感情齐读体会诗人的人生态度乐观的人生态度豁达的心胸对友人的真情自己练习背一背这首诗指人背再次吟诵这首诗语文课程标准指出教师要善于利用文本充分挖掘教材的有利资源填充空白的过程本身激越创造性思维的实际操作行为盘点收获学习收获总体评价今天的学习我学会了我在方面的表现很好在方面表现不够以后要注意的是引导学生自主完成然后汇报交流本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦