跳跃游戏

《跳跃游戏》单元、课时教学计划及设计思路 、设计思路 新课程学科目标的达成是通过学段、学期、单元、课时计划分步实施的。 由于新体育课程标准的设计思路“改变了传统的按运动项目划分课程内容和 安排教学时数的框架”，是“依据学习目标选择教学的内容”。 身体练习教材在 五个领域目标的达成中，担负着“载体”的角色和功能，教师是从“学生的实际 出发，以学生的发展需要为中心，……选择和设计教学内容”，“而不是以运动 项目和教师为中心”。五个领域目标的全面实现，应是在身体练习教材学习、锻 炼、掌握、运用、创新的一个较长的“完整教学过程”之中逐步展开，逐步完成 的。一个身体练习教材安排多少个教学时数，既“应按教学内容的性质作用和难 易程度"作出决定, 对已在进行中的计划, 还应“根据学生达成学习目标的状况” “及时调整教学时数和进度”。上述课程标准的设计思路充分体现了以人为本的 现代教育观和对教学内容及数量选择、使用的开放、灵活态度， 为新课程的教学 活动创设了一个宽松的环境: 同时也提示我们不要受制于预设的各种计划, 要以 学生的发展为中心; 按此思路分析上述的四种教学计划, 唯单元是一个相对独立