人教部编版二年级下册语文《我是一只小虫子》 教学设计（2课时，7页）.doc

我是一只小虫子教学设计学习目标借助文中的汉语拼音认识屁股昏等个生字注意尿不要误读成昏不要读成撞的声母是不是读准多音字泡在本课作量词读在鱼泡电灯泡儿泡茶泡饭吐泡泡等词语中都读会正确书写本课要求会写的个生字集中指导屁尿屎引导学生观察屁尿屎结构相同都是左上包围撇画写的要伸展最后一笔也要舒展超过尸字头能发现月字作偏旁时的表义特点遇到不认识的字能借助图片认读并且读准字音读好长句子初步感知含有关联词的语句并用如果就说话练习初步学习抓住关键词理解语句的方法体会当一只小虫子的快乐从而培养学生乐观向上的生活态度有感情的朗读课文读出活泼俏皮的语气能就自己感兴趣的部分和同学交流初步感知概括具体的构段方式重点难点重点认识本课的生字正确书写田字格里的生字能正确流利的朗读课文了解课文内容难点初步学习抓住关键词理解语句的方法体会当一只小虫子的快乐从而培养学生乐观向上的生活态度有感情的朗读课文读出活泼俏皮的语气能就自己感兴趣的部分和同学交流初步感知概括具体的构段方式评价方案通过同桌两人互相检查词语认读的方式关注学生识字状况评价目标见评价单第一题通过从结构和重点笔画的书写来进行全班讲评落实学习目标见评价单第二题通过交流观看微视频读词语等方式落实学习目标通过完成口头补充句子的练习评价目标通过自读指名读带着自己的感受读等方式评价目标通过阅读课文结合自己对小虫子生活的了解谈一谈你最感兴趣的地方落实学习目标见评价单第三题教学课时课时教学过程一创设情境导入新课大家喜欢玩游戏吗今天咱们先来玩一个小游戏游戏的名字叫猜虫名我出示小虫子的图片你来猜一猜他的名字准备好了吗开始老师出示图片学生猜虫名正音屎壳郎二初读课文集中识字落实目标刚才我们认识了很多的小虫子这节课就让我们一起走进小虫子的生活一起学习第课我是一只小虫子齐读课题请同学们自读课文注意读准字音读通句子边读边标出自然段一检查词语课文中的这些词语你会读了吗请你借助拼音自己读一读咱们一起来读一读学习多音字泡这些词语里面藏着一个多音字你找到了吗泡也读当它读音是可以组词是这些词语去掉拼音你还会读吗拿出你的评价单同位互相读一读咱们开小火车来读一读归类识记脾股我们一起来读一读这两个词语你发现这两个变红的字有什么相同点吗都有月字旁月字旁的字你还知道哪些老师这里也有一些月字旁的字词呢你能借助图片猜一猜他们的读音吗请你试着读一读谁来读一读你瞧借助图片识字也是一种识字的好方法呢刚才咱们认读了这组词语你有什么发现吗都和身体部位有关系都是月字旁观看微视频为什么月字旁的字与身体部位有关系呢我们一起来看个微视频现在咱们再来一起读一读这组词语相信这次读的会更好二指导书写屁屎尿落实目标这是这篇课文里需要大家会写的生字我们一起来读一遍这三个字长得很相似他们在字形上有什么相同点吗都是半包围结构都是尸字头是啊园地一的书写提示中曾经这样说请你仔细观察要想写好这三个字我们还应该注意哪些地方这三个字的最后一笔写的也要舒展超过尸字头这样这个字就方正美观了范写请你伸出小手咱们一起来写一写屁这个字边写边说撇画要舒展竖弯钩起笔要高一些要写的舒展请你拿出评价单讲这个字写一遍注意你的写字姿势展示评价三再读课文整体感知落实目标一指导朗读问句出示第一句话当一只小虫子好不好这篇课文很特别开头第一句就是一句问句谁来读一读指导朗读那做一只小虫子到底好不好呢生自由回答好不好到底是什么呢我们一起去课文中找答案吧二整体感知课文结构落实目标课文一共有几个自然段个找七个同学接读课文其他同学边听边想课文中我的小伙伴和我分别是怎么认为的我的小伙伴怎么认为的当一只小虫子一点儿都不好请你接着读一读你强调了一点儿听出来你不喜欢做一只小虫子谁再来试一试那我又是怎么认为的呢不过我觉得做一只小虫子还真不错课文的哪些自然段写了做一只小虫子一点不好呢哪些自然段又写了做一只小虫子还不错四学习课文落实目标一学习自然段我们将目光聚焦到自然段一起来学习一下为什么做一只小虫子一点儿不好理解很深很深你认为多么深的水是很深很深而文中很深很深的水却只是小狗的一泡尿你有什么感受吗带着你的这种感受读出小虫子的处境认读昏头昏脑你能给昏头昏脑换个词语吗头晕脑胀晕头转向通过这几个词语我们都感受到了小虫子处境很危险谁再来读一读刚才这几位同学都通过抓住关键词让我们体会到原来做一只小虫子处处充满了危险啊怪不得小伙伴觉得当一只小虫子一点儿都不好接下来咱们一起合作读一读第二自然段二学习自然段指导朗读过渡句理解不过虽然小伙伴认为做一只小虫子一点儿也不好可是我却觉得还不错出示句子不过我觉得当一只小虫子还真不错我的意见和小伙伴们的意见是完全不同的中间用一个什么词过渡的呢不过所以咱们在读这句话时不过要读的慢一点表示要说出自己的意见谁来读一读三自学课文自然段请同学们自己默读课文自然段试着用抓住关键词的方法来说一说为什么我觉得做一只小虫子还不错预设如果能小心地跳到狗的身上我们就可以到很远的地方去旅行这可是免费的特快列车呀免费你瞧小虫子多幸运啊享受免费的旅行猜一猜这只小虫子会去哪里旅行呢看到那么美得景色心情一定很快乐请你带着这种感受读一读这句话特快采访请问小虫子你坐在这特快列车感觉如何呀很爽很刺激你能都出这种感觉吗拓展练习落实目标如果小虫子跳到狗的身上就可以去旅行这可是免费列车啊如果小虫子就可以这可是免费的小虫子还会做什么我们可以借助图片展开想象谁来说一说小虫子的生活可真是太快乐了怪不得我说还真不错我有很多小伙伴每一个都特别有意思说一说你认为哪个小伙伴特别有意思屎壳郎走在外面一定要小心别被屎壳螂撞伤因为它们运食物的时候从来不看路观看视频了解屎壳郎的有趣接下来老师请大家看看屎壳郎搬运食物的视频瞪大眼睛仔细看有什么特别之处吗生交流倒着搬运咱们一起来读一读这句话螳螂课件出示螳螂图片螳螂特别贪吃它总希望能把我也吃掉但真幸运它不会像我一样跳咱们来演一演吧谁来做贪吃的螳螂你来做小虫子好吧螳螂朝小虫子快速跑过去小虫子应该怎么办学生回答开始表演采访小虫子我问问你你逃生后会对螳螂说什么呢你太得意了带着这种感觉再来读一读这句话天牛课件出示天牛图片有些虫子的脾气不太好比如天牛每次我说天牛大婶早上好它总是想顶我一下谁来做一只有礼貌的小虫子读一读咱们一起来和天牛大婶打个招呼带着手势读一读这句话五总结小虫子的生活有很多的危险也有很多快乐你愿意做一只小虫子吗为什么其实啊不管是做一只小虫子还是小朋友我们的生活中都充满了许多的苦与乐我们要向小虫子一样乐观的面对生活做一个快乐开朗的小朋友