11-我是一只小虫子（教案）.doc

不会认的字先查一查字典再读一读课前预习工作2指名认读3这些加点字有什么特点生1都带有月字生2上面一排的字都是左右结构的月的第一笔都是撇下面一排的字都是上下结构月的第一笔都变成了竖生3这些字都与身体部位有关师小结是呀同学们都有一双慧眼含有月的字大多数与身体有关左右结构的字带有月字旁第一笔都是撇上下结构的字带有月字旁第一笔都变成了竖三精读课文巩固识字1过渡师生接读当一只小虫子好不好我的伙伴们都说生接读当一只小虫子一点儿都不好咦我没听出来不好啊生再次接读不过我觉得我喜欢板书伙伴一点都不好我还真不错2师那在小伙伴们看来当一只小虫子哪里不好请同学们自由朗读第二段画出相关语句3全班交流1随着生的回答出示第一句我们蹦蹦跳跳的时候一定要看准地方不然屁股会被苍耳会刺痛的师被苍耳刺到以后小虫子是什么反应很痛可能会鲜血直流那你带着这种该收再来读一读指导朗读指导感情朗读读出被苍耳刺痛的痛苦课件出示一不留神我们会蹦进很深很深的水里被淹得昏头昏脑其实那深水只是小狗撒的一泡尿师看看小虫子的样子被淹后是什么感觉昏头昏脑谁来模仿下小虫子的动作那昏头昏脑是什么意思生很晕师那很深很深的水是什么生小狗撒的一泡尿那好闻吗那小虫子是什么心情生难过痛苦那请男同学一起读一读这句指导读好这句话读出小虫子被一泡狗尿淹得昏头昏脑的沮丧之情4观察屁尿屎说说发现及识字方法师请同学们观察屏幕上有那两个字长得相似生屁尿师前面出现的哪个字和它们也长得相似生屎师那你们能说说怎么记住它们吗生利用加一加的方法师它们有什么共同点吗生都是三包围结构都带有尸字旁都与身体有关师屁是人体排出来的废气尿是人们喝下去得水排下来的废水屎是粮食吃进人们的肚子里排泄出来的粪便所以带有尸字旁的字大多数与人体的排泄物有关5指导书写屁1学生观察这个字说说说说这个字的笔画在田字格中的位置书写时应注意什么2看看老师在田字格中的示范书写并跟着书空仿写3学生在田字格中描红临摹书写6师刚才小伙伴们经历了屁股被苍耳刺痛被淹的昏头昏脑那还有什么麻烦呢小虫子当你在奔跑的小狗身上时会是什么感受真是太妙了学生自由表达展开想象情境补白那你觉得小虫子还可以跳到谁的身上学生模仿句子练习说话体会小虫子的快乐生活为什么要小心地跳呢学生交流反馈快乐朗读加深体验而且这旅行可是一点儿费用都不需要呢这就叫免费实在是太快乐的旅行了哪只小虫子来读一读轻读小心地7师同学们小虫子自己的生活是多么的快乐自由自在啊老师都想去体验一下了呢师生合作一起读8师作为小虫子我有很多小伙伴哦而且每一个都特别有意思不信你去读一读第六自然段读完之后全画出我的小伙伴都有谁有什么特点找到之后小组之间进行交流1学生回答小伙伴的名称师出示屎壳郎推粪球图片螳螂图片天牛大婶图片带学生把这三个名字再读一遍2那它们有什么特点生屎壳郎走路不看路师为什么请同学们看这就是正在滚粪球的屎壳郎它头朝下不看路所以才会撞到我但是在小虫子看来他还是很有意思这是一只怎样的小虫子生善良的小虫子友好的小虫子那就请你读得有意思一点吧师评价太有趣了2第二句小虫子当你要跳着逃跑的时候你会对眼巴巴看你逃走的螳螂说什么生你不会跳抓不到我师哈哈小虫子好得意啊请你读一读吧3出示第三句这就是天牛大婶我们一起给她打招呼吧天牛大婶早上好可是她脾气不大好哦谁来读指名读指导读虽然她脾气不大好但是在小虫的眼里却特别有意思还是会礼貌地和她打招呼这是一只怎样的小虫子有礼貌的小虫子9同学们看我的伙伴是不是很有意思啊那学到这里这是一只怎样的小虫子小心乐观善良友好讲礼貌是啊正是这样一只善良友好快乐幸福的小虫子在大声地说我喜欢当一只小虫子同学们齐读最后一段播放音乐四拓展延伸出示关于昆虫的歇后语螳螂捕蝉黄雀在后秋后的蚂蚱蹦达不了几天了高射炮打蚊子大材小用热锅上的蚂蚁团团转屎壳郎搬家滚蛋指名读齐读五推荐阅读师这只小虫子的生活可真是多姿多彩有意思极了虽然小虫子的生活有很多不好的地方但也有很多美好有趣的地方小虫子都能以积极乐观的心态面对生活更何况我们的生活比小虫子好了太多太多更要以乐观的生活面对生活中的困境热爱生活请大家课下阅读法布尔的昆虫记继续去感受更多小昆虫的精彩世界