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病女庸医
上传于：2024-06-12
快乐的铁匠
设计理念：
1.以审美为核心，感受音乐魅力。
以审美为核心，通过聆听乐曲、情境表演和创造性地将打击乐器伴奏分三个声部为乐曲伴奏这些审美活动，使学生充分体验乐曲的美和乐曲愉悦的情绪。
2.以兴趣为动力，徜徉音乐世界。
充分考虑一年级学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，设计直观的、生动形象的游戏、表演、打击乐器伴奏等多样的形式来激发学生学习的兴趣，并注重培养学生共同参与的群体意识和合作精神，还引导学生初步感受、体验速度、力度等音乐元素在乐曲表现中的作用。
3.以创新为引擎，神游音乐天地。
通过创新的教学活动让学生感受、体验波尔卡舞曲的轻快跳跃、热烈奔放，以拓宽学生的审美视野。通过学习，让学生了解并喜欢其他国家的音乐文化。
教学目标：
1. 在音乐活动中感受、体验波尔卡舞曲的轻快跳跃、热烈奔放。
2. 采用情境表演、打击乐伴奏等多形式参与乐曲表现，着重体验乐曲力度的变化。
3. 实践体验铁匠劳动的快乐和对生活充满信心的欢乐心情。
教学重点：
通过音乐活动感受、体验波尔卡舞曲的轻快跳跃、热烈奔放。
教学难点：
实践体验铁匠劳动的快乐和对生活充满