“纲要信号”教学法在地理教学设计中的意义与应用探析.docx

存档编号XX师范大学学士学位论文纲要信号教学法在地理教学设计中的意义与应用探析教学学院地理与规划学院届别20XX届专业地理科学学号姓名指导教师XXXX老师完成日期20XX年5月15日XX师范大学20XX届本科生毕业论文设计I摘要教学设计是有效教学的前提在课程改革中也占有举足轻重的地位自20世纪70年代前苏联著名教育家维克托费德罗维奇沙塔洛夫创立纲要信号教学法以来有关纲要信号教学法在地理教学过程的应用研究较多而在地理教学设计中的意义与应用研究相对较少为了增强地理教学设计的有效性提高地理教学质量推动地理课程改革本文以纲要信号地理教学设计模式为重点注重从地理知识观的问题地理认知过程的问题还有地理教学效率和效果出发探究纲要信号教学法的地理教学设计意义以及在地理教学设计中的教学目标教学内容学情分析和教学过程中的应用关键词纲要信号教学法地理教学设计应用AbstractTeachingdesignisthepreconditionofeffectiveteachingasignificantroleincurriculumreformSincethe1970stheformerSovietunion