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做你的王爱你的皇
上传于：2024-06-13
部编版二年级下册语文第八单元课文《祖先的摇篮》教学设计
教学目标：
1、认识“祖、掏、逗、蔷、薇、逮、忆”7个生字；会写“祖、啊、浓、望、蓝、摘、掏、赛、忆”9个生字。
2、正确、流利地朗读课文。读好第2小节和第3小节中的问句。
3、能展开想象，仿造第2小节和第3小节说一说，在祖先的摇
篮里，人们还会做什么？
4、积累短语“摘野果”、“掏鹊蛋”、“逗松鼠”、“采蔷薇”等词语，感受动词+名词的短语形式，并能拓展说一说。
5、培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
教学重点：
理解诗句，读好诗歌，能读出问句的语气。
教学难点：
想象祖先在摇篮里做的事情，感受诗句形式，仿写诗歌。
教学准备：
PPT课件。
教学过程：
第一课时
一、图片导入新课。
1、上课之前，我们先来看看几幅图片，这些都是什么东西？(摇篮）
2、摇篮是干什么用的？（小婴儿睡觉的家具）。
3、不仅小婴儿有摇篮，其他的宝宝也有摇篮。谁来读一读这首儿童诗歌。（出示诗歌：蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝