欢乐颂 教案.doc

欢乐颂教案教学目标通过学习欢乐颂让学生了解歌曲表达的中心思想只有当人们都成为兄弟时人类才能得到幸福培养学生乐观勇敢坚强的精神品质体会博爱自由平等友爱勇敢拼搏的精神教学重点拓展学生的思维想象能力了解贝多芬的生平学习他与社会与疾病与命运抗争到底的伟大人格博爱的理解和诠释教学难点跨小节的切分节奏要唱足时值唱出重音并控制好音量歌曲感情的理解和表达教学用具钢琴多媒体教学过程一音乐导入创设情景引出新课播放欢乐颂片段听到刚才的旋律有同学可以告诉老师这首钢琴曲的名字吗可能有的同学知道这首欢乐颂是哪位音乐家的作品有的不清楚那么今天老师要带大家见一位音乐圣人他就是欢乐颂的作者你们想知道他是谁吗老师好下面我们来做个小游戏同学们请看我会给出不同的条件我们就根据这不同的条件来猜猜看第一个条件他是一位音乐家出生于是年月日年年是他创作的丰硕时期有六首歌曲三首前奏曲和钢琴奏鸣曲两首小提琴曲一首小步舞曲一部康塔塔第二个条件他出版的第一部作品是在年年谱写成的三首钢琴奏鸣曲老师有没有同学猜到那好咱们继续看第三个条件第三个条件他生于莱茵河畔的波恩爷爷是男低音歌手歌剧作曲家和指挥家父亲是个男高音歌手他曾因恋爱失意而烦恼影响到肝