欢乐颂教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网学习预案总节第五课音乐家贝多芬学习内容演唱欢乐颂学习目标了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献在学习中联系创作背景理解作品的感情能自然有感情地歌唱了解歌曲表达的中心思想只有当人们都成为兄弟时人类才能得到幸福学习准备课件电子琴等学习环节学习活动学习形式音乐导入创设情景引出新课今天老师要带大家见一位音乐圣人你们想知道他是谁吗教师弹奏献给爱丽斯片段请学生说出是谁的作品提问你还听过贝多芬的哪些作品他为什么被称为乐圣为什么受到世界人民的爱戴和拥护现在老师就带大家走进美妙的音乐殿堂去了解一下这位伟大的作曲家多芬听一听说一说感受美妙音乐走近音乐家贝多芬听故事贝多芬与歌德谈谈你对贝多芬的认识结合课件简介乐圣贝多芬的生平听故事谈认识走近名曲欢乐颂欣赏欢乐颂结合课件通过欣赏欢乐颂的演出盛况引导学生展开丰富的联想提问听完这首合唱曲你最深的感受是什么学唱欢乐颂提问你想用什么方法学习这首歌试用学生提出的方法学唱解决难点全体齐唱相互评价指出不足之处并提出修改意见教师指挥全班有感情地齐唱听一听唱一唱议一议拓展延伸积累运用教师出示沙锤串铃双响筒碰铃三角铁学生齐答这些乐器的名称并找个别同学示范演奏方法学生小组合作讨论将欢乐颂这首歌根据自己的理解运用这些乐器自编合奏分组上台表演相互评价教师总结引导学生合奏要动起来要有创新应在队型和变化方面多下功夫说一说奏一奏课堂小结用一句话说出你了解的贝多芬我们从他身上学到了哪些精神谈收获本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网