新人教版七年级语文上册：作文-4突出中心.doc

授课日期课型新授课授课教师教学课题突出中心总课时第课时教学目标借助课文帮助学生认识中心对于一篇文章的重要性从读到写学习并体会如何突出中心写作实践通过一件小事一个场景一个物品写出情感和思路教学重点认识中心对于一篇文章的重要性学习并体会如何突出中心教学难点学习并体会如何突出中心写出情感和思路教学方法讲练结合法合作探究法写作实践法教学准备例文资料多媒体课件教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排一激发兴趣导入新课生活中一次意外的邂逅一个难忘的场面一次随意交流都可能令你的内心訇然开来启开你心灵深处的大门寻声追寻那远逝的岁月它会令你唏嘘不已也会让感慨成分还会让你泪水涟涟沉默无语如何将这些展现出来哪二学习内容知识点拨写作要求围绕中心选取典型材料恰当运用突显文章中心变换手法加深中心理解详略要得当对比须鲜明点扣题要适时三方法训练范文引路托物寄意明确线索思考文章的中心是什么作者选取了什么物品作为展现立意的线索你读后对哪些细节印象深刻阅读词典的故事谈谈自己读后的感受把自己想象成文中的词典以拟人的口吻重新叙述文中的一处细节体会拟人化的叙述产生的表达效果说说如果以书包为题自己打算以什么为线索展开叙述围绕中心选材组材认真聆听老师的讲解思考老师提出的问题明确今天的学习任务认真阅读所展示的材料进行圈点批注领悟知识要点学习突出中心知识点对于作文中的知识点及要求把握并熟记思考老师提出的问题结合自己读的文章内容思考并回答老师的问题小组之间就自己的回答进行讨论个人发表自己的见解仔细的理解所讲的内容对于创设情境导入新课重点的知识讲解培养学生对知识的字面理解的能力引导学生自主学习知识点独立解决疑难问题分钟分钟分钟审题训练先审题目的限制性再审题目的开放性阅读我是书包提炼中心阅读餐桌盘的一家子选材组材以小见大突出中心利用课文引导学生体会文章中的小与大想一想在走出校园的各种经历中有没有触动内心引发过思考的事件场景物品歌曲说一说描述一下事件的过程或场景物品歌曲说一说自己的感受和思考议一议结合同学的发言谈谈自己的感想可以从其他的角度看待这件事情等讨论深化认识四结合习作写作指导写一写结合自己的思路和写作要求提示完成写作任务同组同学之间进行交流五布置作业对于自己手中的作文进行再次修改完成大作文相关的知识加以理解读相关的材料仔细体会相关的内容体会书包的构思认真的听范文初步感受写作内容针对老师提出的问题结合自己的理解思考答案小组合作交流讨论相关的问题的答案形成相对统一的答案根据上面所学小说的知识学生先自己思考之后四人一小组进行交流小组同学之间互相读一读自己的练笔并进行适当的交流对于不妥的地方进行适当的修改重点培养学生合作探究的意识并形成合作探究的能力领悟知识点培养学生欣赏范文的能力训练学生听说的能力引导学生动笔练习培养仿写的能力培养学生快速构思的能力及小组合作交流的能力分钟分钟分钟板书设计突出中心围绕中心选取典型材料恰当运用突显文章中心托物寄意明确线索变换手法加深中心理解围绕中心选材组材详略要得当以小见大突出中心对比须鲜明点扣题要适时课后反思学生学习之后明确了如何突出作文的中心修改自己的作文选材详略安排材料通过讨论修改学生的作文有很大的进步例文选读印发例蚂蚁蚂蚁这个动物界中微不足道的小家伙说起来本领却不小呢你是否注意过外出觅食的蚂蚁无论走到天涯海角它都能很快地找到自己的老根据地蚂蚁是靠什么来辨别方向的呢靠识记四周和天空的景物有人曾做过实验用圆筒围住一群行进中的蚂蚁遮住四周只让它们看得见天空这群蚂蚁虽有惶惑但还是能照样有条不紊地向前挺进如果把天空也全部遮盖住的话那么这群蚂蚁可就像在热锅上似的团团转了除了四周和天空的景物能帮助蚂蚁辨别方向外它们还有一个自身的法宝这就是蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向如果用樟脑一类有怪气味的东西放在蚂蚁走过的路径上那么后来的蚂蚁就会因寻不到同类的那种特殊气味而迷失方向说蚂蚁是个大力士你一定不信那么我们就请大象骏马黑熊来和蚂蚁举行一次负重比赛以其单位体重可拖运货物重量大小作为评定胜负的标准比赛结果出人意料体魄雄伟的大象垂头丧气它只能托走比自身重四五倍的货物英姿勃勃的骏马也无精打采它也只能拖动相当自身体重五倍的东西那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下风了它所能拖动的东西还不到自身重量的五倍呢而蚂蚁却轻而易举地扛起了超过自身体重十几倍的东西赢得了金牌蚂蚁还是一个小小气象员哩在秋天里蚂蚁越往高处爬说明这年的冬季就越冷许多地方的农民还常常念叨蚂蚁上树满天风雨蚂蚁下山必有干旱之类的农谚这些谚语反映了一定的科学道理能提醒我们及时做好预防自然灾害的工作说到这你也许会惊叹不已真没想到小小的蚂蚁竟有这么多的奥秘其实蚂蚁身上还藏着许多未知数呢这将有待于我们去探索发现利用蚂蚁为人类服务评析这篇文章采用的是总分结构层次非常清楚开头一句话总说蚂蚁的本领不小统摄全文中间三段是分述它分别介绍了蚂蚁的三种超常能力辨别方向负载重物预知天气结尾总结全文指出蚂蚁的奥秘令人惊叹不已又启发人们进一步探索这样的结构安排妥贴恰当扎实稳重使文章内容具体条理清楚突出了蚂蚁本领大这个重点便于读者理解有关知识作者在写分述部分的时候态度认真该具体就具体解说能生动就生动描述应简明就简明介绍中心明确详略得当文章在分写蚂蚁的三种特殊能力时又善于运用不同的表现方法说辨别方向以科学实验为依据谈负载重物以动物比较分高低讲预知天气以农业谚语作佐证这样就做到了言之有物又言之有序使读者获得清楚鲜明的印象例笔的家族在科学高度发达的今天我们虽然每天用笔练字作文画画演算但是你是否了解笔这一大家族呢如若不知那就让我来作点介绍吧笔的家族功史恐怕跟我们人类历史一样悠久了早在远古时代人类还过着原始生活时就出现了第一代笔它只不过是用树枝尖石块之类的东西来记数或作记号罢了随着人类社会的进化笔也不断发展于是在奴隶社会中随着文字的创造出现了第二代笔刀笔用刀在甲骨上刻字记事石墨笔用石墨条在石壁上书画记事有的地方还用树枝作笔蘸着天然有色液汁来书写这些笔就是后来铁笔铅笔钢笔的前身在我国由于造纸术和油烟制墨术的流传很自然地出现了第三代笔毛笔人们用兽毛扎成一束安装在竹管上制成大小不一的毛笔按笔头原料的不同可分羊毫狼毫等直到现在毛笔仍是书画家不可缺少的爱物他们用各种毛笔泼洒丹青绘出一幅幅绚丽的画卷有的地方人们用禽类的羽毛将硬端削尖了蘸着有色液汁书写发展到近代流行于欧洲的鹅毛笔随着时代的变迁科学文化的发展各种第四代笔应运而生从石墨笔演变而来的铅笔向着经济简便实用发展除了有软硬粗细之分外还出现了橡皮头铅笔活动细芯铅笔这种笔为中小学生普遍使用鹅毛笔毛笔由于携带不便逐渐被现在风靡世界的自来水笔即钢笔所代替钢笔是笔的家族中的骄子它实用美观书写流畅方便品种与牌号众多为其他笔种所不及在第四代笔的家族中还有粉笔铁笔蜡笔圆珠笔彩色水笔软笔以及逐渐普及的电子笔等各色各样的精致灵巧美观实用的笔名目繁多日益更新广泛被人们选用这就是庞大的笔的家族随着科学的突飞猛进笔的家族还将不断地得到改造更新发展为人类的文明发挥巨大的作用评析对历史悠久成员众多的庞大笔家族本文用不长的篇幅比较完整地介绍下来了其在写作上的成功之处很重要的一点是说明有序条理清楚文章从追溯笔的历史演变谈起然后逐一介绍当前人们所用的笔先是纵说按历史时期回顾笔的家谱再是横说按品种功能介绍笔的效用这篇文章从总体看是采用时间顺序写的作者首先指出笔的家族历史悠久然后按照历史发展情况把笔的家族分为四代对每一代进行条分缕析有条不紊地一一道来显得要言不烦这样虽然笔的家族历史悠久笔的家族庞大繁杂但是由于介绍繁而不乱读者仍能一目了然在循着历史发展轨迹运用时间顺序进行说明的同时作者又适当采用逻辑顺序介绍现代各种笔的来历演变和功用让读者了解笔的家族兴旺发达用途广泛为人类文明作出了卓越的贡献文章同时运用两种顺序主次分明条理清楚并没有紊乱之感在材料的选择安排上作者巧妙地运用了详略结合的写法突出重点例如对我国特产的毛笔作了详写既写它产生的历史背景又写它的制作工艺和分类还写它在现代的实用价值从历史上的作用写到现实中的地位又如对中小学生普遍使用的铅笔和风靡世界的钢笔也作了详细介绍指出了它们各自的特点而对其他名目繁多的各种笔则都作略写处理一笔带过这样就显得主次分明详略得当给人清晰的印象