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上传于：2024-07-06
17.5 实践与探索
课标要求：
【导学目标】
知识与技能：1、使学生体会到实际问题中数量之间的相互关系，学会用函数的思想去进行描述、研究其内在联系和变化规律。
2、培养同学们分析问题、运用所学的知识解决实际问题的能力；体会对应关系和数形结合思想。
过程与方法：引导、启发、探索讨论。
情感态度与价值观： 学生通过主动参与探究活动,体验在科学发现中获得成功的喜悦,养成不畏困难 勇于开拓和创新的科学态度。
【导学核心点】
导学重点：1、二元一次方程和一次函数的关系。
2、运用二元一次方程和一次函数解决实际问题。
导学难点：方程和函数之间的对应关系即数形结合的意识和能力。
教具应用：
【导学过程】
一、创设情境
一条公路上行驶着A、B两辆汽车，如图是它们距出发地的距离y(km)与行驶时间x(h)的图像请根据图象 比一比谁能观察获得的信息最多
1.图中的横坐标和纵坐标各表示什么含义？
2.谁出发的早？早多少时间？从哪可看出？
3.从哪可看出A车追上了B车？ 用了多少时间？走了多少路程？
4.甲地到乙地的路程有多远？从哪可看出这一点？
二