10.2清晨 教案.doc

清 晨 湘教版 四年级下册 课标分析 四年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强，乐于参与各种演唱活动。 《清晨》一课，要求学生能够在学唱歌曲的过程中注意演唱的正确姿势及呼吸方法，用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地参与演唱，积极的参加律动，并认识反复记号，了解同头换尾法。 教材分析 这是一首台湾校园歌曲。台湾校园歌曲是流行于20世纪80年代的歌曲，它以清新、轻松而亲切的特点迅速流传开来，一些优秀的歌曲直到现在仍然广为传唱。这首歌曲的曲作者王梦麟是台湾校园歌曲的代表人物。《清晨》旋律清新活泼、优美动听，生动地描绘了美丽早晨的景象，并有启发大家珍惜时间的教育意义。歌曲为四二拍子，宫调式，三段体结构。第一乐段有规整的四个乐句组成，节奏鲜明紧凑，旋律明快，表现了清晨各种美好的情景。第一、三乐句完全相同，第二、四乐句旋律只在尾音上有所不同，第四乐句尾音较第二乐句上移了四度，感觉更有推动性。句中插入的一小节间奏，使整个曲调富有动感。第二乐段节奏舒缓，旋律连贯抒情，表现了人们在清晨尽情享受大自然带来的美妙