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满腹惆怅
上传于：2024-07-15
班级
六年级
科目
信息技术
课题
飞来纸团场景动画
主备教师
备课组成员
课时
1
三维目标
1、知识与技能：学会使用绘图工具绘制角色 2、情感态度与价值观： （1）通过制作飞来纸团场景，培养学生的动手能力 （2）增强编程学习的兴趣。
重点、难点
教学重点：怎样让漫步中的洋洋停下来 教学难点：等待时间的设定
课前准备
Scratch软件，多媒体教室
一、导入 本活动以制作纸团从场景一角飞向洋洋脚下的场景动画为例。纸团是一个新角色。出示教师制作的作品。 板书课题：飞来纸团场景动画 二、新课 1、设计飞来纸团场景 首先根据场景制作学习单 2、添加角色 A、单击“绘制新角色”按钮，弹出“绘图编辑器”对话框。 B、利用绘图编辑器，绘制纸团。 C、单击确定按钮。 D、单击工具栏中的“缩小角色”按钮，光标变成与按钮上力形相同的形状。 F、反复单击纸团，将纸团缩小到合适大小。 3、设计角色2动画 步骤一、分解角色动作。 步骤二|绘制新增角色“纸团”的流程图 [纸团是在洋洋漫步场景后半段才出现的，那么如何让纸团角色在故事动画开始的时候不出现在屏幕上，等洋洋漫步一段时间后才出