幼儿园中班语言领域,春天的梦
三D中心学校 。 蚀和末
活动背景
每个人都有梦,霓往往伴随着我们每一个人成长的轨迹,特别是幼儿时期,
孩子们的梦是多密多彩的,有的异想天开,有的滑稍可笑,有的神奇有趣……爱
敏执又是天真可爱的孩子们感受生活、发现生活一种想象思维方式, 有扫才有未
来。
设计意图
梦对孩子们米说富有一种神秘感,《春天的梦》这一活动是吉林省幼儿园中
班主题教材《春天来了}》而生成的。这是一首非常优半的诗吏。它运用清晰的语
言,奇妙的想象, 创造了一个蔷丽的春天晤色。诗中所撒写的对象。 小章、小花、
小节子、小宝宝都是孩子们所熟亚的。这为幼儿更好的感受诗歌优美的意境和语
言创造了条件。在幼儿进行仿编诗歌时,我让幼儿看图片,根据幼儿对事物的特
征进行仿编,调动幼儿的思维兴趣,幼儿在大胆仿编时简单了解重彰词的运用。
这样一方面可以丰富游戏的内容, 提高幼儿对游戏的兴趣,另一方面能培养幼儿
昕说应变能力,提高幼儿的语言仿编能力-
活动目标
1理解诗歌的内容,感受春天的变化
2学习词, 绿绿的、红红的等重生词。
3., 尝试仿编诗歌,发挥幼儿的想象力。
活动准备