16 诫子书 学案.doc

《诫子书》学案 学习目标： 熟读成诵 积累文学常识和文言词汇 理解文章内涵，把握父对子地殷殷深情 学习过程： 导入 小游戏，猜人物： “两表酬三顾，一对足千秋”； “三顾频烦天下事，两朝开济老臣心”； “鞠躬尽瘁，死而后已” 自主学习 1．《诫子书》选自 ，作者 ，字 ，三国时期著名的政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文《 》，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道： ， 。 2．给粗体字注音或根据拼音写汉字 夫君子之行（ ） 澹泊 （ ） 淫慢（ ）则不能lì（ ）精 险躁（ ）则不能治性 年与时驰（ ）遂成枯落（ ）悲守穷lú（ ） 3．解释下列句中加粗字 ①夫君子之行 　　　②非澹泊无以明志 ③非宁静无以致远 ④非志无以成学 ⑤淫慢则不能励精 ⑥险躁则不能治性 　 ⑦年与时驰 ⑧遂成枯落 ⑨悲守穷庐 4．背诵默写 夫君子之行， ， 。非澹泊无以明志， 夫学须静也，才须学也， ， 。 淫慢则不能励精， 。 ，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 精读文章，疏通文意 小组合作学习：借助课下注释，工具书自主翻译课文，了解文章内容，圈画疑难问题。探究不成的，小组代表上台板书。 师生讨论交流，解决疑难句子 指名背诵，听读质疑 交流质疑 齐背文章 合作探究 解题 2、诸葛亮写这封家信的用意是什么？（或亮从哪几个方面来告诫和勉励儿子的？） 3、齐背文章，进一步感受父对子地殷殷深情。 五、课堂练习 9．文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，这两句话是 ， 。 10．在《出师表》一文中也有能体现诸葛亮的淡泊名利的思想的语句是 ， 。 11．阅读下面的文言短文，回答后面问题。 章武三年春 章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭②股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕③后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” 【注释】①笃：病重。②竭：用尽。③敕：告诫，嘱咐。 1．解释下列句中加点的字。 必能安国： 若嗣子可辅： 事之如父： 2．翻译句子 臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！ 3．请写出一个人们陈赞诸葛亮高风亮节的成语。 4．近人游俊曾写过一副对联：“两表酬三顾，一对足千秋。”你知道其中的“两表”“三顾”“一对”分别是指什么呢？ 两表： 三顾： 一对： 5．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 【示例】三顾：三顾茅庐 六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵： 六、中考链接 （甲）周公诫子     成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚