15 诫子书 学案.doc

15　诫子书 【学习目标】 1、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。 2、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 【教学重、难点】 1、诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。 2、引导学生理解文章的思想意义。 【学习课时】 1课时 【学习过程】 一、导入新课；板题，示标 （一）过渡语：同学们，这节课我们一起学习新课的《诫子书》。 （板书课题：《诫子书》） 生读注释了解作者，看大屏幕补充内容了解人物及作品。 本节课的目标是什么呢？（出示目标） 二、第一次先学后教：比整体感知课文（8分钟） 1．朗读课文。 (1)教师播放录音，学生听读，注意词句停顿。 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远……非学/无以广才，非志/无以成学。 (2)学生以自己喜欢的方式读课文。要求：借助工具书扫清生字障碍。 (3)指名朗读课文，师生点评，指出存在的问题。 (4)集体朗读课文。 2．疏通文意。 (1)借助课下注释和工具书自主译读课文。 温馨提示：A.联系实虚词的日常积累(如“以”的常见用法)，迁移联想，猜读翻译，合作交流，取长补短，后总结成型。B.翻译课文时不能直译的便意译，无论哪种译法都要保留原句