10 升国旗 教案（表格式）.doc

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 统编版 课题名称 第五单元 10《升国旗》第一课时 难点名称 学生感受升国旗是一种庄严的仪式，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。 难点分析 从知识角度分析为什么难 有感情地朗读课文，必须抓住课文的感情基调、理解课文内容，在感悟的基础上读懂课文表达的情感，并且准确将课文内容的感情朗读出来并且感悟、记忆课文内容，具有一定的难度。 从学生角度分析为什么难 一年级学生的朗读习惯尚未养成，并且感情体验不够丰富，记忆形式也比较单一。 难点教学方法 1、通过图片展示的方式及加上教师的适时引导学生理解课文内容。 2、通过背景音乐达到渲染氛围，教师再准确地范读课文内容。 教学环节 教学过程 导入 一、图片导入，激情谈话 1、出示图片，引导学生进入课题。 2、直揭课题。 知识讲解 （难点突破） 二、朗读课题，趣味识字词 1、出示图片，认识国旗。 2、相机出示本文词语，多种形式朗读。 三、视频引入，初识课文 （一）出示：五星红曲，我们的国旗。 1、朗读了第一句，你的心情是怎样的呢？ 2、把感情送进句子中。 （二）出示：国歌声中，徐徐升起。 1、国旗升起时，你会听见什么声音？ 2、国旗升起时，速度是怎样的？你能读好吗？ （三）出示：迎风飘扬，多么美丽。 1、请把“美丽”送进句子中。 2、师生合作朗读：美丽，多么美丽。并引导学生说一说类似的词语。 （四）出示：向着国