苏州园林[上学期].doc

13苏州园林 教学目标： 1、掌握重点词语，特别是有些词语具体的语言环境下的意义。 2、理清总说、分说的结构，理解说明对象的特征。 3、体会文章语言的多样性，把握本文的说明方法。 4、领略作者笔下的图画美，从而激发热爱祖国灿烂文化的感情。 教学重点：目标2 教学难点：目标3，理解绘画与园林建筑的关系 教学准备： 1、小黑板、录音机 2、苏州园林图片以及一些对比图片，如“我国古代的宫殿”，被“修剪得像宝塔那样的松柏”北京园林中的彩绘等。 教学方法： 1、讨论法与点拨相结合，依据行文思路及内容要点，设置耐人寻味的问题，组织学生讨论，引导学生思考，然后师生达成共识 2、研讨式。对于说明方法的选择、运用，由学生互动研讨解决。 教学时间：2课时 第一课时 一、导入： 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”几到过苏州园林的人，没有不被苏州园林典雅别致的景色所陶醉的，苏州园林是怎样的呢？（展示有关图片） 叶圣陶老先生写的《苏州园林》是一篇“序文”——为一本摄影集写的“序文”，这本摄影集就叫做《苏州园林》。 这一节让我们随叶老去观赏那富有诗意画意的园林吧。 二、