语文七年级下华东师大版4.17《安塞腰鼓》说课稿.doc

安塞腰鼓说课稿今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级下册第四单元的安塞腰鼓下面我从教材教法学法教学程序四个部分进行说课一教材分析一教材的地位及课文特点httpwww21cnjycom本文以铿锵磅礴的语言张扬激荡的句式瑰丽奇伟的想象急促暴烈的节奏用一个个宛如鼓槌的汉字在那天地之间雄浑厚重的黄土高原之上为我们鼓荡起一场惊心动魄惊天动地的安塞腰鼓那生命滔滔的激流仿佛汹涌的黄河夺路而出展现了我们中华民族生生不息澎湃激扬的活力httpwww21cnjycom这样的文字对于新课标提出的要求学生吸收民族文化智慧吸取人类优秀文化的营养是极有帮助的因为她充分展示了我中华文化的丰厚博大充盈着生命的渲泄与活力具有丰富的人文内涵对学生精神的影响是深广的同时本文在写作上内容与形式的高度统一气势恢弘有阳刚之美具有极大的感染力和穿透力对于习惯于学生腔的中学生来说其冲击力是可想而知的二学习目标和重点难点的确立httpwww21cnjycom上课前我先请学生预习文章提出本文他们已经知道了些什么还想知道些什么并拟定出来综合学生意见依据新课程标准及本单元要求结合本文特点最终确定教学目标如下知识目标理解课文内容感