《庖丁解牛》学案1

庖丁解牛学案学习目标1读准字音掌握课文中主要的实词虚词的意义和特殊句式2熟读课文能够准确翻译课文3理解课文阐发的人生哲理培养初步的批判继承古代文化遗产的能力课时安排3学时第一学时一知识积累1关于作者庄子名字子休约生于公元前369年死于公元前286年为时期宋国蒙今河南商丘附近人为战国时期学派的代表人物之一与老子并称为老庄学派曾经做过漆园吏他可能生于没落贵族家庭生活贫苦学问渊博善于辩论他的著作辑入庄子一书现存33篇该书由后人整理为三部分一般认为内篇为庄周所作庄子一书的寓言包含了丰富的辩证法庄周对当时的社会变革抱着无可奈何玩世不恭的态度宣扬并追求一种完全恢复人的天然本性的精神境界2庄子的有关思想主张庄子的思想属于主观唯心主义体系他片面夸大一切事物的相对性否定客观事物的差别否定客观真理在认识论上走向相对主义从这种认识论出发庄子对待生活的态度是一切顺应自然安时而处顺知其不可奈何而安之若命在政治上他主张无为而治反对一切社会制度摈弃一切文化知识从而陷入了虚无主义的泥坑庄子的思想是没落贵族阶级意识的反映但是在他的著作中常对黑暗现实揭露和抨击也有一些积极意义庄子的散文有相当高的艺术成就想象奇妙构思巧妙意