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艾酒
上传于：2024-05-25
第1课时：图形分类
授课时间：3月 21 日
教学目标：
1、通过分类对已学过一些图形进行整理归类。了解这些图形的类别特征。
2、让学生在观察、比较、操作及合作交流中探索新知，发现图形的特征。
3、通过认识各种图形特征及其在生活中的应用，使学生进一步体会数学的应用价值，激发学生爱学数学的积极情感。
教学重点：按照一定的标准进行分类[来源:21世纪教育网]
教学难点：整理归纳图形的特征21世纪教育网
教 具：各种图形的实物，平行四边形及三角形的学具
学情分析：学生对图形的特征已经有所掌握，分类的思想与方法也渗透过。
教学过程：
一、复习导入：
从一年级开始，我们就认识了许多图形，想一想都有哪些？
学生汇报各种图形时，教师根据回答出示各种实物。
二、探索新知21世纪教育网
1、分一分
将学生说的图形进行分类
独立思考后小组交流想法，再按照一定的标准进行分类。最后汇报。[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]21世纪教育网版权所有
预设：学生的分类标准可能会有不同种，要求学生说出分类的标准，只要合理即可。如：按照立体图形与平面图形分类，按照边是否是线段来分类，按照边的条数等。21cnjy.com
2、找一