苏教版 四年级数学下册9.4图形王国 教案.doc

《图形王国》教学设计 教学内容：第九单元《整理与复习 4、图形王国》 学情分析： 整理和复习是数学教学的一个重要环节，通过数学游戏帮助学生整理和复习，使原来分散的知识得以梳理，把数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认识结构，增进持久记忆。 教学目标： 1、通过数学游戏进行复习，进一步加深了解三角形、平行四边形、梯形的相关知识；会画出三角形、平行四边形、梯形的高；通过操作完成图形的平移和旋转，提高学生动手操作的能力。 2、进一步熟练掌握用数对表示位置的方法。 3、通过 “找一找”“画一画”“分一分”“再分一分”“移一移” 等数学游戏，使学生比较系统地掌握有关知识，体会数学带来的快乐，激发学习的兴趣。 教学重点：通过数学游戏掌握几何图形的特征。 教学难点：用操作的方法完成图形的平移、旋转。 教学过程： 一、情境导入 师：同学们都喜欢玩游戏吧！就知道你们一定喜欢，接下来就让四（4）班的同学和董老师一起进入好玩的数学课堂，走进——图形王国。（板书课题）不过图形王国里面有重重关卡，你们能闯过去吗？ 二、新授 1、在游戏开始之前我们先回忆一下有关数对的知识你们还记得多少？ 生答，师小结：用数对可以准确地表示物体所在的位置，一般是先列后行。今天这节课我们就以数对来点名好吗？ 2、第一关“找一找” 师：在图形王国里有一座漂亮的城堡，城堡里住着很多图形，你发现他们了吗？ 白板出示放大镜，找到城堡中的图形，请学生说出图形名称。他们都挤在一起，我们研究起来不太方便，那就把他们请出来吧！ 出示三角形、平行四边形和梯形。师：他们都住在图形王国里说明他们是同一类的，可老师看他们长得都不一样啊，他们有什么共同的地方呢？请看第一关“找一找” 游戏要求： 找出作业单上9个图形的相同点。 先自己想一想，再和组内同学交流一下。 小组汇报，全班交流。 3、第二关“画一画” 师：同学们很棒，是的他们都是平面图形，都有角都有直直的边。不过，老师还要对你们提高要求，你们能画一画他们的高吗？图形比较多，我们就选取其中的①号②号③号画出他们的高。 生画，师随机拍学生作品。 利用希沃授课助手展示学生作品，集体评价。 4、第三关“分一分” 师：他们都住在一个城堡里觉得有点挤，想分成两家，你们能帮帮他们吗？ 游戏要求： 按一定的标准将图形分成两类。 课堂分类活动中找到他们相对应的房子。 5、第