人教版八年级地理上册1.3民族 教案（表格式）.doc

运用民族分布图说出我国少数民族分布特征收集交流反映我国主要少数民族风俗服饰的图片资料了解这些少数民族的风土民情本课程选自人教版地理八年级上册第一章从世界看中国的第三节民族主要包括中华民族大家庭和民族分布特点两个教学内容教材把这节内容放在中国的疆域人口之后学生对于中国的范围位置邻国行政区域人口均有一定认识故可以结合前面的学习引导学生在这些已有的基础上理解我国民族分布的特点八年级的学生通过一年的地理学习已经有一定的地理知识基础和掌握一些基本的地理读图技能另外由于电视课堂平台的限制师生互动的形式受到现实限制为了增加学习内容的趣味性以吸引学生的注意力本节课教学设计主要借助视频介绍阿尼帕这个真实人物的事迹珞巴族家国故事和相关一些图片和数据资料层层引导学生展开对我国民族构成和分布的学习和对我国民族政策的了解必备知识明确我国是多民族国家了解我国不同民族的文化特色和我国的民族平等政策明确我国民族分布的特点及主要分布地区关键能力核心素养结合图表说出我国民族构成区域认知素养运用中国民族分布图说出我国民族分布的特点及主要分布地区区域认知素养综合思维结合视频实例了解我国的民族构成和分布特点我国的民族平等政策等重点运用中国民族分布图说出我国民族分布的特点及主要分布地区难点了解我国不同民族的文化特色教师提出问题引入新课并播放视频阿尼帕老人是哪个民族看视频找答案播节选的视频引入新课阿尼帕一家的民族组成有什么特点阿尼帕老人的故事发生在哪里引入主题展示学习目标结合图片和学习目标知道本节课的学习任务活动一明确民族构成结合视频及活动问题展开学习结合问题阿尼帕老人是哪个民族回顾视频和材料了解阿尼帕的多民族家庭结合问题阿尼帕一家的民族组成有什么特点展开中国的民族构成的学习结合阿尼帕一家的实例以及我国民族构成的饼状图明确我国是个民族组成的多民族国家读数据统计图表归纳我国民族的构成展示视频中阿尼帕一家的合照图提问合照中哪里看出阿尼帕一家是多民族家庭转入多元民族文化学习结合合照指出阿尼帕一家服饰差异展示图文表资料转入解民族文化差异学习活动二感受多元的民族文化展示本人的不同民族服饰照对照日本服饰特点提引入我国有多元民族文化结合图片资料感受我国服饰文化为代表的民族文化差异各民族除了数量差异文化上还有哪些差异结合教师展示图文和活动了解不同民族文化差异语言文字节日服饰等结合阿尼帕一家语言沟通情况展示阅读材料我国的民族语言了解汉语及其他民族语言的概况了解我国各族文化差异的同时感受我国民族政策各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由展示部分民族的文字比照找出纸币上少数民族文字蒙古文藏文维吾尔文壮文展示不同民族的节日文化图片并与节日名称和特色连线回顾视频问题阿尼帕老人的故事发生在哪里复习新疆维吾尔自治区及其余自治区的位置学生结合老师的引导复习五个自治区的位置展示中国民族分布图提问为什么生活在新疆维吾尔自治区的阿尼帕会收养到维吾尔族回族哈萨克族汉族等民族的孩子结合中国民族分布图开展中国民族分布学习教师展示中国民族分布图转入我国民族分布的学习落实目标活动三认识我国的民族分布特点阅读中国民族分布图完成下列各题找出维吾尔族蒙古族藏族的主要分布地区在图上找出民族最多的省级行政区的名称和位置并了解其民族组成说出汉族的分布特点学生结合老师的问题展开学习我国主要民族的分布地区并归纳我国民族分布的特点大散居小聚居交错杂居结合上述各题利用中国民族分布图归纳我国民族分布情况汉族遍布全国少数民族集中分布我国西北西南东北结合中国的疆域和邻国图点拔理解西北西南东北三个地区为什么少数民族多而东南少数民族少的少数民族分布情况结合阿尼帕生活地区的民族分布情况再次明确我国民族分布的特点除了有大散居小聚居特点还有交错杂居的情况活动四了解我国的民族政策展示我国民族政策并播放视频珞巴族珞巴人民念党恩走上幸福致富路感受我国民族政策取得的成果教师展示小结框图进行小结学生结合小结框图进行本节的内容的知识回顾结合练习评价学生掌握本节课内容的掌握情况学生结合问题自测并板书设计思维导图