365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
Apathy
上传于：2024-06-08
[教学目标]
1、知识教学：了解回忆记述自己的学习方法，学习习惯的特点；掌握“琐、撮、坎、橱、鸦、溜、签”等字。
2、能力训练：初步学会记述自己的读书经历或感受的方法。
3、思想情感教育：感受爱书、读书的乐趣和意义。
[重点、难点]
1、重点：模仿课文写回忆性记叙文。
2、难点：写回忆性记叙文要围绕中心选取材料，按一定顺序来写。
[教具准备]
幻灯片等。
[教学方法]
讲解法、讨论法、写作实践。
[教学时数]
3课时。
第一课时
[教学目标]
1、掌握“琐、撮、坎、橱、溜、签”等字。
2、了解作者怎样回忆自己读书的经历。
3、感受作者爱书读书的乐趣和意义。
[重点、难点]
1、重点：掌握生字词语，了解作者回忆记忆读书经历。
2、难点：同上。
[教学方法]
讲解法。
[教学要点]
1、生字的读音，词语的解释。
2、回忆自己爱读书的经历、几件事。
[教学过程]
（一）导入新课。
书籍是人类进步的阶梯，读书是莫大的享受，今天我们要了解的是曾镇南如何回忆自己小时候爱读书的经历。（板书课题）
（二）学习新课。
1、简介课题：
“琐”字表明作者所忆的不是大事，而是小事，不是一件事，而是几件事，“琐