中图版地理七年级下册 7.1首都北京 教案.doc

七年级下册地理教学设计首都北京一课程目标运用资料说出首都北京的自然地理特点历史文化传统和城市职能并举例说明其城市建设成就二教学目标一知识与技能目标通过对北京地区的政区图地形图气温曲线和降水量柱状图等资料的阅读分析探究归纳北京的地理位置地形地势河流水系气候等自然环境特点运用直观图片等资料感受并归纳北京的历史文化传统城市职能和现代化建设成就二过程与方法目标学会运用地图图片等资料分析综合和评价区域自然环境的特点运用搜集的地理信息感受归纳区域人文环境特点初步感受与探讨区域发展过程中出现的人地矛盾体验小组合作学习的乐趣与挑战逐步养成自主探究合作交流的学习习惯与能力三情感态度与价值观目标通过感受北京的文化传统发展成就增强民族自尊心自豪感和自信心通过感受北京在发展过程中存在的问题树立人地和谐发展的科学发展观三教学重难点一教学重点北京的自然环境特点北京的历史文化传统城市职能和现代化建设成就北京在发展过程中存在的问题二教学难点掌握学习区域地理的方法四教学策略充分运用教材的同时搜集整合地图图片以及文字资料创设探究学习的教学情境发挥小组合作学习的激励功能引导学生去探究合作交流展示进而总结并得出结论五教学准备多媒体课件合作学习小组六教学过程导入新课用多媒体播放首都机场四合院烤鸭以及冰糖葫芦的照片从而引出本课的课题并且对学生提问同学们在你们心中北京是在一座什么样的城市呢一优越的自然条件先要让学生知道自然环境所包含的要素并且北京是我国著名的古都具有多年的历史文化那么它究竟具有怎样神奇的魅力使得几代王朝都选中了这块风水宝地探究活动一地理位置引导学生自主阅读书上页的内容并且读北京市的地形图对北京的地理位置有一定的认知阶段小结从纬度位置来看北京属于暖温带从海陆位置看北京位于华北平原的西北角西北两面分别紧靠太行山脉与燕山山脉东南方向面朝渤海从行政区划来看北京周围被河北与天津环绕承转那么这种地理位置有什么优越性呢探究活动二位置与气候读影响北京的冬夏季风风向简图和北京气温曲线和降水柱状图探究以下问题从冬夏季风影响的角度分析北京地理位置的优越性总结北京的气候特点设计意图按照要求培养学生读图分析地理问题的能力与合作探究学习的习惯阶段小结北京背靠群山山脉可以阻挡冬季风的侵袭使冬季不过分严寒面朝大海能够接受夏季风的滋润使气候不过于干燥北京的气候属于温带季风气候具有冬季寒冷干燥夏季高温多雨的特点探究活动三河流设计意图根据要求培养学生读图分析地理问题的能力与合作探究学习的习惯阶段小结辖区内有一条重要的河流是永定河并判断河流的流向接下来我们进入北京市人文特点的学习一历史悠久的古城悠久的历史传承厚重的文化积淀让北京城有处被列入世界文化遗产除此之外还有许多它本身独特的文化北京在近些年的日子里发生了哪些变化呢引导学生观察多媒体上的图片总结北京的变化主要体现在两个方面一个是在北京的城市面貌发生了变化另一个是北京的城市范围也在逐步扩大承转作为国家的首都并且北京市的经济发展迅速文明程度高那么今天的北京在我国有着哪些特殊的城市职能呢二城市职能探究活动依次观察下列三组图片讨论它们分别体现了北京哪些方面的城市职能设计意图运用直观的材料引导学生感受并归纳出北京的城市职能培养学生运用归纳法学习地理的习惯和能力小结北京是全国的政治中心肩负着对全国进行行政管理的职责那么北京是我国的文化中心有哪些具体表现比如在多媒体上直观呈现北京的高等院校鸟巢水立方中国国家图书馆等三分组讨论把学生分成人一组进行讨论问题是北京发展中的问题有哪些针对这些问题谈谈你的想法然后请学生代表发言七课堂小结随着北京现代化步伐的不断加快它正在朝着国家首都世界城市文化名城宜居城市的目标迈进在发展的过程中我们也要处理好自然环境和人文特点之间的矛盾八板书设计位置纬度海陆相对位置自然环境地形地势气候北京河流历史文化传统人文特点城市的变化城市的范围城市的职能城市的面貌九教学反思课程目标中要求学生运用资料说出首都北京的自然地理特点历史文化传统和城市职能并举例说明其城市建设成就从教材的编写来看本节内容并没有像一般区域地理那样按部就班而是把古都作为切入点试图从古都有利的自然条件出发探究北京的自然地理特点从而承载出本课运用资料说出首都北京的自然地理特点的要求这种编排很好地体现了探究性学习的思路但也同时给教师教学提出了一定的要求即搜集相应的资料创设探究的情境除自然环境以外北京的历史传统城市职能现代化建设等内容多以感性知识为主看起来很简单几乎没什么可讲因此提供典型的直观感性的材料由学生去感受归纳总结就成为必然的选择课程目标中对北京的表述是放在认识区域中的环境与发展部分这本身就隐含着从环境与发展的角度看北京的要求但这一节不是纯粹的环境教育课通过认识北京发展过程中出现的问题学生能够提出建议并通过彼此碰撞交流获得相应的思想感悟即可在课堂上我们没有必要让大家的意见和建议必须达成一致引导学生感受思考环境与发展的关系辩证地分析北京未来的发展方向走保护环境和经济发展并重的可持续发展道路树立和谐发展的人地观是这一节我们要让学生达成的重要的学习目标