日本教学设计一教材分析本章是在前两章认识大洲认识地区的基础上认识区域的继续认识国家从结构上讲本章内容是前两章内容的延续同时通过本章内容的学习揭开了课本后面的其他国家学习的序幕日本是从中国的邻近国家和地区中选取的为后面介绍远离中国的国家的内容起到过渡的作用本节内容以日本为案例学习我国邻近的国家通过描述国家的地理位置特点自然环境特征人类活动等方面的知识引导学生从自然经济文化等方面的地理问题来了解国家地理的基本规律本节由东亚岛国亚洲的发达国家深受外来文化的影响三部分组成在东亚岛国这部分中课标要求学生能在地图上指出日本的地理位置领土组成首都根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害并简单说明其形成原因在亚洲的发达国家这部分中要求学生能够运用地图和资料联系日本的自然条件特点说出该国因地制宜发展经济的实例在深受外来文化的影响这部分中要求学生举例说出日本与其他国家在经济贸易文化等方面的联系由于本节内容较多在教学时东亚岛国为第一课时亚洲的发达国家深受外来文化的影响为第二课时二学情分析教材内容感知对于日本在学习和生活中大多学生有了一些零星的感知比如在板块运动的学习知道