人教版七年级下册生物4.1.1人类的起源和发展说课稿.doc

人类的起源和发展说课稿一说教材教材内容的地位作用和意义人类的起源和发展是人教版生物学七年级下册第四单元第一章第一节的内容在生物课程标准实验稿中属于生物圈中的人这一主题绿色植物和人是生物圈中作用最大的两类生物本单元承接七年级上册最后一单元生物圈中的绿色植物贯彻了以人与生物圈为主线构建框架体系的思路向学生介绍生物圈中另一类生物人有利于突出人与生物圈的关系更好地体现课程标准突出人与自然和谐发展的要求本节力求引导学生在生物圈和生活环境的背景中了解人的起源和发展认识人类与环境的关系是相互影响发展变化的对于培养学生观察思考资料分析科学探究的能力和树立辩证唯物主义观点人类应与自然和谐相处及科学是不断发展的观点都非常重要教学目标知识目标说出人类起源于森林古猿通过资料分析了解人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化而来能力目标通过观察比较四种类人猿概述类人猿和人类的异同点了解在科学研究中通过比较找出事物异同点的方法通过进行资料分析和角色扮演了解在探寻人类祖先踪迹时地质考察寻找化石和遗物证据的方法尤为重要收集整理资料参加讨论和交流培养学生主动获取知识的能力提高观察能力分析能力和语言表达能力情感态度与价值观目标加