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杯酒挽歌和
上传于：2024-06-27
语 文 园 地
教学目标：
1、引导学生在阅读中领悟什么叫做中心句。
2、引导学生体会作者是如何围绕中心句抓把内容写具体的。
3、激发学生乐于读书，善于观察和想象，勤于习作，乐于与人交流作品的学习习惯。
教学重难点：
引导学生体会作者是如何围绕中心句把内容写具体的，并能够在练习中得以运用。
教学准备：
多媒体课件；学生准备作文纸。
教学课时： 一课时。
教学过程：
一、复习导入
1.师：同学们，我想请大家来读两段你们学过的课文，看大屏幕（PPT出示《赵州桥》、《一副名扬中外的画》选段），这是我们学过的课文《赵州桥》和《一副名扬中外的画》的选段，请两位同学分别读一读，大家边听她们读边思考，你发现了什么？孩子们你们发现了什么？（都有一个中心句）
2.师：同学们都很细心。这两个选段的第一句分别是他们的中心句。
中心句是最能体现一篇文章或段落主要内容的句子。像这样中心句在段首的构段方式就叫总分段式。这节课我们就来学习在描写事物、写人、记事时，如何围绕中心句进行具体描写。
二、讨论总结写话方法
1.PPT出示三个不同的片段，中心句分别在开头、中间、末尾，学生读