冀少版生物七年级上册 1.2.1 细胞 -细胞的结构与功能 教案.doc

细胞的结构与功能教学设计教学背景分析一教学内容在课程标准中的地位与作用课标地位第二个一级主题生物体的结构层次下的第一个二级主题细胞是生命活动的基本单位作用是细胞分裂分化生长以及细胞组织器官协调活动表现出生物体的生命现象等概念的基础和依据二教材版本的内容分析在学会了观察细胞的基础上能够认识到同一生物体中不同类型的细胞形态不一样而教材内容自然过度至本节细胞是生物体结构和功能的基本单位进一步对其主要结构和功能进行重点介绍该内容是本章的重难点三学情分析有了前面的实验观察基础学生比较容易接受生物体都是由细胞构成的除病毒外这一观点但对细胞是生物体的结构和功能的基本单位的了解显然比较浅显学生通过观察植物细胞和动物细胞初步认识细胞的基本结构一方面加深学生对细胞结构组成的认知另一方面引导学生归纳动植物细胞的相同和不同之处学生比较容易接受细胞是生物体的结构单位这一观点但对功能单位一词的了解显然比较模糊应重点建立感性认识教学目标一知识目标通过对图片的观察能让学生准确阐明构成动植物细胞的基本结构及各部分的主要功能二能力目标通过对细胞膜细胞质功能的学习锻炼学生抽象思维能力通过对线粒体叶绿体功能的学习锻炼学生分析资料发现知识推导结论的能力通过对动植物细胞各个结构和功能的学习让学生分析得出局部和整体的辨证关系提高逻辑思维能力三情感态度与价值观目标能让学生认同生物体结构与功能相适应的观点通过所学知识让学生能够形成细胞是构成生物体的结构和功能单位这一生物学基本观点让学生通过参与小组合作交流体验合作学习的快乐教学重点和难点分析一教学重点让学生能够准确阐明构成细胞的基本结构及各部分的主要功能二教学难点让学生能够分析得出细胞在结构和功能上相统一的特点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片学生观察图片从宏观生物世界走向微观生物世界增强学生对细胞的认识能力渲染课堂气氛目标展示多媒体展示学习目标学生齐读让学生明确课时内容应达到的学习目的新课授予自主学习细胞的基本结构出示图片动植物细胞教师引导点拨观察图片学生自主总结归纳完成知识梳理能更好的让学生区别动植物细胞在结构上的异同可以使学生更好的阐明细胞结构的基本知识培养学生的归纳总结表达和交流能力新课授予合作探究一利用身边的橡皮泥设计一个细胞模型二自主学习细胞各部分功能三展示提升出示学生分组实验任务实验过程做出相应指导小组合作完成并展示各部分结构培养学生的观察小组合作表达和交流能力让学生阅读课本小组讨论并展示教师引导点拨思考小组讨论表达交流培养学生总结概括分析问题的能力提供细胞结构让学生说出相应功能学生合上书说出各部分结构的功能锻炼学生语言表达能力四细胞膜控制物质进出细胞质的流动性和细胞质中重要的细胞器教师点拨叶绿体进行光合作用的场所光能转化成化学能线粒体进行呼吸作用的场所释放能量小组合作讨论展示细胞质中各结构功能后结合教师提问点拨归纳总结联系学生实际生活帮助学生阐明细胞器的功能培养学生的思维能力结合多莉羊的诞生教师点拨细胞核中存在遗传物质听讲记忆引发学生思考并回答问题联系学生实际生活事例得出结论培养学生的观察和分析能力加强记忆达标测评引导学生梳理本节知识细胞膜细胞质细胞核是细胞的主要结构分别承担着重要的功能这些功能相互联系彼此协调如果任何一个结构被破坏细胞就不能表现其正常的功能所以细胞除了是生物的结构单位还是生物的功能单位梳理本节知识归纳出细胞是一个完整统一的整体结构功能相统一完成习题并公布答案让学生明确认同细胞的结构与功能相统一既是结构单位又是功能单位培养学生的归纳能力进一步巩固基础知识应用于做题小组评价公布第一名小组送上小礼品领取奖品鼓励小组合作板书设计第二章第一节课题二细胞的结构与功能结构功能细胞壁保护支持细胞膜控制物质进出细胞核含有遗传物质细胞质流动性线粒体化学能的释放叶绿体光能化学能液泡含有细胞液