冀少版七上生物 2.4单细胞生物体 教案.doc

第页共页单细胞生物体教学设计一教材分析本节选自冀教教材七年级上册第一单元第二章第四节以观察一个细胞的生物体生命活动为主线以细胞的结构生活以及是构成多细胞生物体的基本单位等知识为基础通过合作学习观察实验及探究实验等多种方式让学生理解一个细胞的生物体可以独立生活多细胞生物体的生命活动的单位仍然是细胞所以细胞是生物体结构和功能的单位通过这节课学习还可以进一步培养学生多方面的素质如让学生分组收集其小组对单细胞生物感兴趣的资料再对酵母菌草履虫进行实际观察设计草履虫对外界刺激做出反应的探究实验等培养学生的自主合作学习发现问题解决问题的能力及实验探究能力二学情分析通过前面的学习学生已经对细胞结构细胞的生活以及细胞的分裂分化有了一定的认识头脑中已经初步构建了生物体结构层次的知识框架这为本节课教学奠定了知识基础通过第一章的学习已经掌握了光学显微镜的使用及临时装片的制作能够通过显微镜观察动植物细胞的基本结构但学生毕竟刚刚接触微观世界观察力还需进一步锤炼准确描述实验现象的能力也有待提高需要教师加以引导三教学目标知识目标描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点学生通过学习进一步体会细胞构成生物体的观点通过设计探究实验证明单细胞生物对外界刺激能产生反应能力目标培养学生收集信息处理信息发现问题解决问题的能力第页共页培养学生阅读课文总结整理知识的能力培养学生从多角度设计实验的科学探究能力情感目标通过对单细胞生物的学习增强学生的环境保护意识通过小组合作培养学生团结协作的精神通过学习了解甚至有的微生物也是对人类有益的从而培养学生珍爱生命保护动物的意识四教学重点难点重点草履虫的形态结构和生理功能难点探究草履虫对外界刺激的反应五教学策略生物学作为一门以实验为基础研究自然界中一切物质的运动物质结构及变化物质相互作用的基本规律的学科具有很强的实践性和科学的严谨性而新课程标准的三大理念面向全体学生提高学生的科学素养和倡导探究性学习在教学设计中通过具体的点滴的教学环节逐步实现如本节课让学生收集资料自主合作学习对单细胞生物生命活动的观察体验到只有一个细胞的生物体也可以独立进行生命活动第页共页六教学过程让我看到你让我了解你让我理解你我的朋友遍天下让我明白你教师活动学生活动设计意图导入播放课件引导学生分析问题使学生明白从理论上讲如果一个生物体只由一个细胞构成那么这个生物体全部的生命活动一定也必然是由这个细胞来独立完成的书写板书单细胞生物回忆前面所学内容多细胞生物体是由很多细胞构成细胞是生物体结构和功能的基本单位问题如果将一个细胞从人体中剥离出来放到自然界中这个细胞能否象一个动物体一样独立生活问题自然界中有没有这样的单个细胞它可以象一个生物体一样独立生活承前启后切入主题活动一让我看到你教师出示实验要求并提出相关问题引导学生观看到的草履虫学生做实验结合实验分析问题得出结论问题视野中大大小小黑色中空的圆圈是我们要寻找的吗问题视野中这些形状不规则的黑色物体是我们要寻找的单细胞生物吗问题视野中这些快速移动的微小物体是我们要寻找的单细胞生物吗问题怎样才能限制这些微小生物的运动实际操作有利于学生接受知识根据老师的问题进行实验避免了盲目性活动二让我了解你教师实时关注学生的实验进程对学生进行指导提醒学生实事求是的对学生按照实验步骤进行实验观察草履虫的运动用自己的语言进行描述认真观察镜下微小生物的外形看清其细胞结构边观察边记录科学观察细致耐心手眼配合师生互动如实记录体验成功第页共页实验结果进行记录引导学生用准确的语言来描述草履虫的外形运动状态及细部特征教师根据学生的表述在黑板上画出草履虫结构的板画并进行标注引导学生对观察结果进行提炼和归纳确认草履虫是单细胞生物在草纸上画出其细胞结构图小组之间进行交流尝试用教材页提供的图文资料来解释自己在镜下观察到的草履虫的生命活动进一步分析出单细胞的草履虫是生物吗活动三让我理解你探究实验草履虫对刺激的的反应探究草履虫对刺激的反应学科网wwwzxxkcom45国内最大的教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯提出问题草履虫对各种刺激如光化学物质等可能产生反应学科网wwwzxxkcom45国内最大的教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯作出假设草履虫逃避食盐这种刺激草履虫趋向糖这种刺激草履虫逃避光这种刺激学科网wwwzxxkcom45国内最大的教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯全班分成三个部分每四个实验小组完成一个探究学科网wwwzxxkcom45国内最大的教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯探究实验取一洁净的载玻片平放在一端滴上一滴带有草履虫的培养液另一端滴上一滴清水并使培养液和清水连接在放盐粒的一侧先放少许棉纤维然后在棉纤维外面再放食盐粒分钟后观察现象学科网wwwzxxkcom45国内最大的教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯探究实验同上把盐换成糖学科网wwwzxxkcom45国内最大的教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯探究实验在洁净的载玻片两端滴上一滴带有草履虫的培养液并使两端相连接在一侧用手电筒照射观察现象学科网wwwzxxkcom45国内最大的教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯全班交流略学科网wwwzxxkcom45国内最大的教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯播放草履虫对外界刺激的反应学科网wwwzxxkcom45国内最大的教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯得出结论单细胞生物能趋每个实验小组选择一种假设进行实验的设计与操作观察后得出结论草履虫能趋向有利刺激躲避有害刺激适应环境耐心观察逻辑推理拨云见日第页共页利避害适应环境活动四我的朋友遍天下出示单细胞生物的图片酵母菌眼虫变形虫衣藻小瓜虫喇叭虫有孔虫带藻甲藻学科网wwwzxxkcom45国内最大的教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯讲述单细胞生物的种类很多广泛分布于淡水海水和潮湿的土壤中虽然单细胞生物仅由一个细胞构成但是它们能独立地完成营养呼学生举例自己所知道的单细胞生物饶有兴趣地观看这些单细胞生物并能区别出单细胞植物与单细胞动物活动五让我明白你学生总结今天所有的收获并条理清晰的写出来总结提升紧扣主题七板书设计以板画板书为基础构建学生的知识框架呼应本节课主题第四节单细胞的生物体一草履虫的结构和功能运动纤毛呼吸表膜取食和消化口沟食物泡排泄收集管伸缩泡胞肛表膜二单细胞生物与人类的关系有益净化污水鱼的饵料有害引发疾病形成赤潮八教学反思在新课程形势下要求一个称职的生物教师决不能教书匠式地照本宣科要在教学中不断反思不断学习与时共进新课程提倡培养学生独立思考能力发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯本节课基本以探究实验为主正好符合新课程的要求教师给出问题提由学生实验分析得出结论提高了学生的能力第页共页让学生体会到了学习生物学的乐趣上课时只是就事论事地将基本的知识传授给学生下课后要他们死记而不鼓励他们思考分析那么又怎能转变学生被动接受死记硬背的学习方式拓展学生学习和探究生物问题的空间呢那么教师首先要在教学中不断反思认识到这一点我在日常的教学工作中就非常注意从教学方法和学生的学习方法两方面对学生兴趣和能力的进行培养并进行了反思其次知识进入学生头脑不是死记进去的而是通过学生一系列的实验分析总结自然生成的探究报告草履虫对刺激的反应探究目的是提出的探究问题针对问题提出的假设是设计的实验方案是得到的实验结果是分析和交流实验结果得出实验结论是可以进一步探究的问题是