冀少版七上生物 2.4单细胞生物体 教案.doc

第页共页单细胞生物体教学设计一教材分析本节选自冀教教材七年级上册第一单元第二章第四节以观察一个细胞的生物体生命活动为主线以细胞的结构生活以及是构成多细胞生物体的基本单位等知识为基础通过合作学习观察实验及探究实验等多种方式让学生理解一个细胞的生物体可以独立生活多细胞生物体的生命活动的单位仍然是细胞所以细胞是生物体结构和功能的单位通过这节课学习还可以进一步培养学生多方面的素质如让学生分组收集其小组对单细胞生物感兴趣的资料再对酵母菌草履虫进行实际观察设计草履虫对外界刺激做出反应的探究实验等培养学生的自主合作学习发现问题解决问题的能力及实验探究能力二学情分析通过前面的学习学生已经对细胞结构细胞的生活以及细胞的分裂分化有了一定的认识头脑中已经初步构建了生物体结构层次的知识框架这为本节课教学奠定了知识基础通过第一章的学习已经掌握了光学显微镜的使用及临时装片的制作能够通过显微镜观察动植物细胞的基本结构但学生毕竟刚刚接触微观世界观察力还需进一步锤炼准确描述实验现象的能力也有待提高需要教师加以引导三教学目标知识目标描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点学生通过学习进一步体会细胞构成生物体的观点通过设计探