冀少版八上生物 5.1.1细菌 教案.doc

细菌教学设计教材分析细菌是冀少版生物八年级上册第五单元第一章第一节的内容细菌是单细胞生物这以前面学过的动植物细胞的知识为基础细菌的营养方式需要利用植物体内的叶绿体以及光合作用的知识来加以引导细菌的个体微小需要借助显微镜又必须要有显微镜的知识而学习了细菌的形态结构营养和生殖方式为理解细菌在生物圈中的作用打下基础因此本节课起到了承前启后的作用学情分析本节课的教学对象为八年级学生八年级学生在分析解决问题的能力和动手实践能力方面尚有所欠缺课外知识还不够丰富但这个年龄段的学生已经有了一定的学习主动性有一定的求知欲望有一定的探究问题的兴趣能够和老师配合可以通过师生互动不断的发展自己完善自己教学目标识别细菌的形态结构说出它们的营养方式和生殖方式列举与人类生活关系密切的细菌关注细菌与人类生活的关系通过小组合作学习培养和他人合作交流与沟通的能力提高学生应用所学知识解释生活中实际问题的能力建立一分为二的辩证观点自觉养成良好的卫生习惯教学重点细菌的形态结构和细菌的生活特点教学难点理解基本结构和特殊结构细菌生殖的计算教学方法小组合作教师讲解教师活动学生活动引入我们周围生活着大量细菌细菌与我们息息相关你了解细菌吗这节课我们就来学习第五章第一节细菌项目一细菌的形态结构教师引导学生这节课我们要介绍细菌的形态营养呼吸生殖与人类的关系我们看一下细菌的形态这是光学显微镜观察下拍到的照片你观察到了什么提示多单大小形状交流展示学生单细胞生物个体微小球菌杆菌螺旋菌补充与头发比较的图片与针尖比较的图片大约亿个细菌堆起来才有一颗小米那么大球菌常集聚在一起葡萄球菌肺炎双球菌链球菌教师补充细菌在细胞壁外包围的一层粘液性物质就是荚膜荚膜有大约微米一定的厚度可起到保护作用多数细菌的荚膜由多糖组成并且含有的水分当缺乏营养时荚膜可被利用作为能源还可以帮助细菌抵抗干旱的环境鞭毛细菌周围的丝状物称为鞭毛少则根多则可达数百根鞭毛局部弯曲波浪式摆动推进细菌运动在液体中泳动在固体表面上滑行是细菌的休眠体在细菌细胞内形成对不良环境有很强抵抗力归纳总结细菌基础结构细胞壁细胞膜细胞质拟核特殊结构鞭毛协助运动荚膜保护和营养芽孢休眠体细菌是原核生物项目二细菌的生活特点阅读资料分析下列细菌的营养方式绝大多数细菌不含叶绿素只能利用现成的有机物并加以分解从而获得能量这种营养方式叫做异养观察电子显微镜下细菌的形态自主完成结合课本图及正文第段完成项目实施一初步掌握细菌各部分结构和功能小组合作讨论交流识别细菌各结构说出其功能准备交流展示形式一结合图片介绍细菌各结构分形式二结合模型区分细菌各结构及功能分自主展示细菌的结构有细胞壁细胞膜细胞质拟核鞭毛荚膜芽孢拟核是集中的区域没有成形的细胞核是原核生物鞭毛协助运动荚膜保护和营养芽孢休眠体自主完成细菌的繁殖方式思考细菌的二分裂模式假设你手上此刻有个细菌细菌的繁殖速度按每分钟繁殖一代计算在没有洗腐生分解动植物的遗体获得有机物例如甲烷细菌依靠分解植物秸杆和动物粪便获得有机物并释放沼气寄生从活的动植物体内吸取有机物例如痢疾杆菌寄生在人体肠道内会引起细菌性痢疾呼吸方式好氧性细菌需要在有氧条件下进行呼吸厌氧性细菌需要在无氧条件下进行呼吸过渡个小时酸奶就做好了细菌是怎么繁殖的呢细菌的繁殖方式分裂生殖归纳总结细菌的主要特征单细胞结构简单细胞内没有成形细胞核有拟核有些细菌有鞭毛荚膜芽孢等特殊结构分裂生殖营养方式和呼吸方式多样项目三细菌与人类的关系乳酸杆菌是一种存在于人类体内的益生菌能使糖类发酵产生乳酸酸牛奶中有此菌醋酸杆菌可以利用醋酸杆菌酿醋根瘤菌与豆科植物共生可以形成根瘤手的情况下小时后你手上的细菌数目是多少你能分析一下细菌的哪些特点与它们分布广泛相适应吗交流展示繁殖方式分裂生殖个适于分布广泛的特征个体微小芽孢可以抵抗不良环境分裂繁殖速度快营养方式和呼吸类型多样小组合作参考课本页第段小组内交流查阅的资料了解细菌和人类的关系选出小组代表介绍几种常见的细菌及作用交流展示学生介绍常见的几种细菌并固定空气中的氮气供植物利用大肠杆菌在人体肠道内能够合成维生素和维生素是科学研究实验的好材料板书设计第一节细菌细菌的主要特征形态单细胞结构简单细胞内没有成形细胞核有拟核有些细菌有鞭毛荚膜芽孢等特殊结构生殖分裂生殖营养营养方式多样呼吸呼吸方式多样