冀少版八下生物 6.2.2变异 教案.doc

第二节变异教案教学目标知识目标变异的概念举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异并能说出引起两种变异的原因举例说出遗传育种的几种方法以及在生产上的应用能力目标正确判断出可遗传的变异和不可遗传的变异并对两种变异的本质进行对比可遗传变异与遗传育种的关系以及在生产上的应用情感目标用科学的态度和方法来解释生活现象关注高科技给人类社会带来的影响教学重点引起两种变异可遗传变异与不可遗传变异的原因生物性状的变异是普遍存在的教学难点引导学生理解生物的性状既受遗传的控制又受环境因素的影响使学生认识遗传育种的几种方法以及在生产上的应用教学过程一创设情境导入新课有一对夫妇他们有两个孩子爸爸妈妈的上眼睑是双眼皮两个孩子一个孩子为双眼皮另一个孩子为单眼皮即双眼皮的孩子继承了父母双亲的性状这种现象叫做遗传另一个孩子的上眼睑与双亲不同是不是也叫做遗传若是遗传为什么与父母的性状不相同若不是叫做什么世纪教育网版权所有与遗传现象伴随存在的另一种生命现象就是变异板书生物的变异从学生已有的知识和熟悉的生活现象引入激发学生的学习兴趣和探究欲望自然流畅二讲授新课一探究一种变异现象教师你还知道哪些变异现象学生比如金鱼有许多种菊花有许多