苏教版 八下 22.5《生物的变异》教案.doc

第五节生物的变异教材分析本节课的内容是继遗传病和优生优育之后关于生物变异的内容比较简单而且也容易引起学生的兴趣所以比较适合运用探究式教法在教学中充分发挥学生的主动性多让学生去动脑筋教师尽量不去直接讲述知识而是多用引导的方式来启发学生自己来探究问题寻找答案这样有利于学生对知识的理解和记忆在本节课上学生应该知道变异现象非常普遍并且能判断何种变异可遗传给下一代何种遗传不能遗传给下一代并且对于农作物育种有基础的了解教学目标举例说出生物变异的现象区别可遗传的变异和不可遗传的变异举例说出变异对生物生存和发展的意义初步体验调查生物变异的方法提高处理调查数据和分析数据的能力通过生物变异的事例增强学生对生物世界探究的好奇心及保护意识培养学生们严谨的科学态度和热爱科学的兴趣教学重点举例说出生物变异的现象区分可遗传的变异和不可遗传的变异教学难点可遗传的变异和不可遗传的变异的区别变异对生物进化的意义教学准备教师准备制作课件视频图片学生准备课前预习课前调查市场农作物新品和收集有关人类运用遗传变异原理培育新品种的资料教学过程教学过程复备导入通过俗语种瓜得瓜种豆得豆回顾遗传的概念通过一母生九子九子各不同来引入变异的