人教版八下生物 7.2.5生物的变异 教案（表格式）.doc

生物的变异教学设计一设计思路教学方法设计为了使教学更加符合学生的认知规律把自然界中的现象再现到学生的眼前特采用多媒体课件进行直观教学为了实现能力目标便于让老师捕捉学生面对问题时的真实想法采用师生互动探讨式教学引导学生作出假设制定计划实施计划收集数据得出结论表达和交流课堂组织设计为了培养学生的团结合作精神提高学习效率把学生分成人一组展开活动在对某一性状变异的深入探究的学生活动中每小组的人自由选择分工基础知识解决措施设计生物变异的概念通过学生活动找特征找差异图片展示让学生观察归纳同种生物的个体之间存在各种各样的差异不同种类个体之间的差异首先决定于遗传物质其次与环境有关对先天性和后天性近视进行分析或对先天性卷发和人工卷发进行分析生物变异的类型让学生活动找出列举特征中的可遗传变异和不可遗传的变异能力培养解决措施设计突出对科学探究能力的培养和科学方法的训练在制定实验探究方案时对于大小花生的短轴长度的测量方法可让学生展开广泛的探讨训练学生处理数据和分析数据的能力各小组收集的数据录入到课件中进行数据处理和图形分析情感培养解决措施设计对生物学及大自然的热爱之情人类所用遗传变异原理培育新品种一组色彩纷呈