人教版八年级生物下册 7.2.5生物的变异（表格式，无答案）.doc

1第七单元第二章第五节生物的变异学习目标知道可遗传的变异和不可遗传的变异知道引起两种变异的原因举例遗传育种在实践中的应用重点难点重点举例说出可遗传的变异不可遗传的变异以及遗传育种在实践中的应用难点体验探究生物变异的方法提高处理和分析数据的能力并运用获得的数据说明生物变异是普遍存在的知识链接现代各品种金鱼是由其野生类型金鲫鱼人工培育而来从生活经验可知金鱼与金鲫鱼的外形差异很大你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗学习过程学习内容学法指导自主预习阅读课文页将书上知识点用横线画出来并完成以下填空变异的普遍性不同种类的生物之间千差万别同种生物之间也存在各种各样的差异这都源于生物的变异的类型及原因可遗传的变异由改变引起的能够遗传给下一代不可遗传的变异单纯由引起的变异而体内的遗传物质改变不能遗传给下一代从是否利于生物生存的角度分变异分为变异和变异通读本节课的内容完成此项内容合作探究探究一小组实验花生果实大小的变异并讨论页题用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布状况你能得出什么结论计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值你能得出什么结论把大花生的种子种在贫瘠的土壤中把小花生的种子种到肥沃的土壤中它们结出的果实会怎么样呢你作出推测的依据是什么从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去所收获的种子一定都是大的吗为什么探究二认真阅读的育种实例讨论并在书上空白处填写原因阅读课本资料分析思考讨论以下问题2课堂检测下列变异能够传给后代的是晒黑的皮肤烫的头发手术后的双眼皮果蝇的红眼与白眼不可遗传的变异是由因素引起的生存环境遗传物质个体的努力菊花展上各色菊花争奇斗艳菊花如此绚烂多彩的根本原因是生物的遗传生物的变异光照不同温度的不同下列现象属于有利变异的是玉米的白化病小麦的易倒伏人类的色盲水稻的高产下列关于变异的叙述中正确的是变异对生物的生存一般有利变异都是由于遗传物质的改变引起的生物的变异对物种的进化有帮助凡是变异都可遗传科学家培育出了超级鼠其肌肉质量超过普通鼠倍且寿命更长原因是它们体内多了一份特殊的基因此过程利用的技术及超级鼠性状的获得是发酵技术由基因改变引起的可遗传的变异克隆技术由环境变化引起的不可遗传的变异组织培养由环境变化引起的不可遗传的变异转基因技术由基因变化引起的可遗传的变异有翅昆虫有残翅和无翅的变异这些变异类型在正常情况下很难生存但在经常刮大风的海岛上它们却能避免被海风吹到海里被淹死这说明变异对生物都是有害的变异对生物都是有利的能遗传的变异对生物是有利的变异的有利和有害是相对的它取决于生物生活的环境几个同学一起探究两个花生品种果实大小差异的时候得出以下结论其中不正确的是同一品种的花生大小有差异说明变异是普遍存在的大花生品种中的小花生只占少数说明还是遗传物质起决定作用选小花生品种中的大花生种在地里一定会结出大花生两个花生品种的差异是由不同的基因决定的同在一个草场牛吃草长牛肉羊吃草长羊肉牛和羊吃了同样的食物确表现出不同的性状其根本原因是牛和羊的新陈代谢方式不同牛和羊的消化吸收功能显著不同牛和羊细胞中染色体上的基因不同牛和羊的细胞大小和形状不同事实上无论是父子母女还是兄弟姐妹甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的这说明变异具有普遍性变异现象只表现在人与人之间变异现象是不存在的遗传现象具有普遍性总结反思