人教版生物八年级下册 7.2.5 生物的变异 学案 (含答案）.doc

第五节生物的变异课题生物的变异课型新授课时主备初审终审人备课时间上课时间学习目标举例说出生物的变异及生物变异的类型描述变异的生物学意义和实践意义举例说出遗传变异在实践上的应用学习过程一预习先行自主学习什么叫变异并举例说明按引起变异的因素和对生物个体的影响介绍变异的类型并结合实例来说明变异的意义有哪些二互动探究合作求解这些体态优美颜色艳丽的金鱼是怎样形成的你还知道身边哪些动物也是这样形成的狗的这一家子毛色不同你能说出它们形成的原因吗无籽西瓜是由于什么数目的改变引起的因土壤条件不同番茄幼苗的长势不同你能否列举出有类似变化的生物说出变化的条件就上面这些变异你认为哪些变异是可以遗传的你将变异分为几种类型三强化训练当堂达标一只雌猫一次产了四只小猫这四只小猫在毛色上不完全相同则说明生物体具有遗传性变异性进化性适应性感冒病毒不断产生新的变异对感冒药的抗性不断增强这种变异是不利变异有利变异退化由于用药引起的下列方法中不能使生物发生变异的是化学药剂使细胞内染色体加倍利用转基因方法获得转基因超级鼠把蟹爪兰嫁接到仙人掌上利用卫星培育太空椒不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的两个品种杂交基因变化染色体发生变化环境影响遗传物质发生变化引起的变异的特点是都是有利的都是有害的能遗传给后代不能遗传给后代玉米有时会出现白化苗这种现象属于有利不遗传的变异不利不遗传的变异有利可遗传的变异不利可遗传的变异下列各项中属于有利变异的是人类的血友病棉铃虫产生抗药性玉米的白化苗高杆水稻参考答案三强化训练当堂达标