八年级生物下册7.2.5《生物的变异》教学设计.doc

八年级生物下册生物的变异教学设计一教学目标知识与技能概述变异的概念和特点举例说出可遗传的变异和不遗传的变异并能说出引起两种变异的原因举例说出遗传育种的几种方法以及在生产中的应用过程与方法通过对生物变异的分析讨论培养学生的思维能力语言表达能力处理信息的能力情感态度与价值观关注高科技给人类社会带来的影响能用科学的态度和方法来解释生活现象二教学重点和难点教学重点变异的概念和原因是本节内容的重点教学难点人类应用遗传变异原理培育新品种三教学方法直观教学法讨论法指导学习法四教学用具多媒体课件五课时安排课时六教学过程导入教师中国有句谚语一母生九子十个样你从这句话中能悟出什么学生这说的是变异现象教师对我们今天就来学习生物变异的知识板书第五节生物的变异变异的概念多媒体展示图片让学生在图片中找出图片中的突出特征和差别展示幻灯片用安康羊的例子说明变异的概念结论变异的概念生物的亲代与子代之间子代与子代个体之间在性状上的差异称为变异板书提问同学们还知道生活中有哪些变异现象吗多媒体展示图片和变异现象无处不在例如五颜六色不同品种的菊花不同品种的玉米穗红眼果蝇和白眼果蝇的头部大花生和小花生的果实种子大小不同结论变异的特点在自然界中与遗传现象一样变异现象是普遍存在的板书引起变异的原因多媒体展示图片提问幻灯片中所讲的两个实例中的变异是由什么原因引起的结论引起变异的原因有两个方面遗传物质决定外界环境影响板书多媒体展示图片缺钾导致西红柿生长不好这是环境对生物性状影响的一个例子提问这种变异能遗传给后代吗结论由遗传物质发生改变所引起的变异如人的眼睛的虹膜有褐色和兰色人的辨色能力有正常的和色盲等单纯由环境引起的变异如果没有影响到遗传物质基础就不会遗传给后代如断了尾巴的老鼠温室里的韭黄等遗传物质决定可遗传的变异外界环境影响不遗传的变异板书生物变异的应用多媒体展示图片讨论生物变异的应用多媒体展示图片从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛分析原因不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质经过繁殖再从下一代中选择产奶量多的奶牛最终可以得到高产奶牛多媒体展示图片通过杂交选择出高产抗倒伏小麦分析原因通过杂交低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦抗倒伏基因与高产基因组合到一起可以产生高产抗倒伏小麦多媒体展示图片太空椒是在太空的条件下引起基因发生改变而培育成的新品种总结生物界的变异现象是普遍存在的根据变异产生的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异变异为生物进化提供了原始材料根据生物的变异特性人们可以培育出各种生物新品种多媒体展示图片出示袁隆平与杂交水稻的图片或有关录像资料使学生认识到我国科学家的伟大和科技造福人类的实例七板书设计第五节生物的变异一变异的概念和特点变异生物的亲代与子代之间子代与子代个体之间在性状上的差异称为变异特点与遗传现象一样变异现象是普遍存在的二引起变异的原因遗传物质决定课遗传的变异外界环境影响不遗传的变异三生物变异的应用选育有两品种培育新品种等等