苏教版生物八年级下册 第二十二章 第五节 生物的变异 教案.doc

第五节生物的变异一教学目标知识目标举例说出生物的变异现象区别可遗传的变异和不可遗传的变异举例说明变异对生物进化的意义举例说出遗传育种在选育抗倒伏抗锈病小麦等方面的应用能力目标实践探索新知的方法情感态度与价值观目标通过实例激发学生求知的欲望促成学生用辩证的观点来分析问题二教学重点和难点教学重点举例说出生物的变异现象区别可遗传的变异和不可遗传的变异并说明变异对生物进化的意义举例说出遗传育种在选育抗倒伏抗锈病小麦等方面的应用教学难点举例说出生物的变异现象三教学过程一创设情景导入新课出示图片提问俗话说一母生九子连母十个样这样描述的是一种什么生物现象二学习新课出示图片形态各异的生物引出本节的目标学生齐声阅读目标自主学习完成学案页自主预习新发现一常见的生物变异现象提问在世界上能否找到一模一样的两个人从而引出变异的概念生物体亲代与子代之间以及子代不同个体之间存在的差异变异现象在生物中是普遍存在的活动请两位同学上台和全班同学一起做一个活动找出这两位同学的头部以上的不同的性状在教师的引导下完成活动教师在黑板上写出其不同的性状从视力耳垂眼皮眉毛脸型肤色头发颜色直卷发等等方面讨论这些不同的性状为什么不同是可