《名字中的语文》教学设计2.doc

《名字中的语文》教学设计2 教学设计背景 《名字中的语文》是湘教版小学五年级上册第一单元的《口语交际》，其目的是引导学生在生活中学习语文。包含对自己的深刻认识，并能逐步唤起自己的生命意识。此外，这个教学设计能很好地把写作、口语交际及其它语文活动结合起来，达到综合性学习的效果。 教学设计思路 《名字中的语文》，包括以下三个环节： 1、通过多种渠道查阅资料，了解中国人取名字的一些常识、趣闻等，并将这些资料整理在自己的摘抄本上。 2、和自己的家人一起研究自己的名字，并将研究成果写在练笔本上。 3、以《名字中的语文》为主题，进行集体交流。 预期目标 1、通过调查、交流、查阅等形式，培养学生的语文综合表达能力。 2、创设情境，分组活动，人人参与，促进学生积累语言，提高运用语言的能力。 3、通过活动，增进同学间的友谊。 教学设计 一、探访名人（幻灯片） 师：我们中国有着悠久的历史，灿烂的文化。从古至今，涌现出许多名人，他们的名字大都有一段来历或趣闻，大家想不想知道呢？那就让我们一起来探访一下名人的名字吧。 1、（幻灯出示毛泽东） 师：知道他是谁吗？（毛泽东） 师：新中国的第一任主席，他的名字有什么