统编版语文三年级下册口语交际：趣味故事会 教学设计.doc

第八单元口语交际《趣味故事会》教学设计 设计思想 立足学生核心素养发展，运用实用性阅读与交流学习任务群理念，在“校园趣味故事大赛”这一语文实践活动中，训练学生通过倾听、观察，获取、整合有价值的信息，根据故事会情境进行表达，吸引他人聆听，满足生活交流沟通需要。教学目标 1.在轻松、快乐的学习中学会倾听、表达和评价，增强表达兴趣和表达自信。 2.选一个故事，多读几遍，记住主要内容。 3.能运用语气、表情、手势等合适方法，把故事讲得更吸引人。 4.能认真听别人讲故事，说出故事中最有趣的地方。 教学重点与难点 学习运用语气、表情、手势等合适方法把故事讲得更吸引人。 资源与工具 课件、视频、笑脸卡、金耳朵卡等。 预设过程
教学内容 学习任务一选一选，这个故事不错呦 活动1：校园趣味故事大赛招募啦 同学们，告诉大家一个好消息，为了迎接马上到来的六一儿童节，学校准备举行“金话筒”趣味故事比赛,这是招募令），同学们想参加吗？（想）为积极、勇敢的你们点赞！为了保证本次活动的质量，学校给每班分配了三个参赛名额，在这节课上我们要进行角逐，每位同学都有机会，选出咱们班的最强战队，代表大家去争夺“金话筒”