统编版三年级下册第八单元：《口语交际·趣味故事会》 教学设计.doc

《口语交际：趣味故事会》教学设计 【学情分析】 学生已完成第八单元内容的学习，对故事有浓厚的兴趣，并能借助表格、示意图等方式复述故事。 【教学目标】 1.能自然、大方并用合适的方法，把故事讲得吸引人。 2.认真听别人讲故事，并能进行评价。 3.培养讲故事的兴趣。 【教学重难点】 运用变换语气和表情或加上适当的手势等方法，把故事讲得吸引人。 【教学策略】 复述策略 【教学准备】 故事资料 【教学过程】 一、回顾单元内容，复述已学故事 （一）带领学生回顾本单元中《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》和《枣核》四篇文章，请几位同学说一说最喜欢哪一篇，并说明理由。 （二）请一位同学复述本单元中最喜欢的一个故事或其中一个情节。其他同学对他的表现进行评价。 （设计意图：从学生熟悉的故事内容入手，巩固练习复述策略，使学生兴趣浓厚地投入到口语交际的活动中。） 二、感悟讲故事的技巧 （一）给学生充分的时间思考：怎样表达能使故事更加吸引人呢？请学生结合具体语境做示范。根据学生的回答，教师相机板书。 （二）课件出示课文《漏》中的片段，请学生大胆尝试，体会如何使故事更加吸引人，引导学生感悟更多的讲故事技巧。 课件内容：老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“'漏'哇——”然后都吓昏了过去。 小结：讲故事的时候要自然大方、声音响亮，要注意语气、表情的变化，也可以加上适当的手势，这样才能把故事讲得更吸引人，这就是讲故事的技巧。。 （设计意图：学生在评价的过程中积极思考，在尝试的过程中不断提高，感悟讲故事的技巧，这样有利于方法的习得，为开展趣味故事会做准备。） 三、迁移运用，开展趣味故事会 教师宣布开展班级趣味故事会，并用课件的形式让同学们明确活动流程及要求。 课件出示活动流程： 小组交流——班级评选——评选结果 课件出示活动要求： 1.讲故事的同学要做到：故事完整、生动有趣；自然、大方、声音响亮；要注意语气、表情的变化，也可以加上适当的手势。 2.听故事的同学要做到：认真听，记住故事的主要内容；听懂故事的来龙去脉，