统编版三年级下册第八单元口语交际趣味故事会教案（含教学反思）.doc

趣味故事会
1.能自然、大方地把故事讲给别人听,并能用合适的方法,把故事讲得吸引人。
2.认真听别人讲故事,能记住主要内容。

一、导入新课,激发兴趣。 　有趣的故事大家都爱听,这节课,让我们组织一次“趣味故事会”,大家都来讲讲有趣的故事吧!讲得好的同学会获得“故事大王”的称号,评价准确的同学会获得“最佳评委”的称号哟! 二、试讲故事,范讲引领。 1.请大家说说,你们知道哪些有趣的故事? 学生发言。 2.原来大家知道这么多有趣的故事啊,哪位同学能给大家讲一个故事呢?可以运用表格和示意图将故事的内容梳理清楚,故事中有趣的部分要重点讲。 3.学生讲故事。 4.老师也特别喜欢这个故事,我也想给大家讲一讲,请同学们做评委,看看我俩谁讲得好,好在哪儿。 5.老师的故事讲完了,你们更喜欢谁讲的? 学生评议:喜欢老师讲的。刚才这位同学已经讲得很好了,但老师更注重条理,重点突出,还注意了语气、表情和手势,所以讲得更精彩。 6.总结:在讲故事时要自然、大方,组织好自己的语言,让故事有条理。还要注意语气、表情和手势,使自己的讲述更吸引人。 三、语言训练,拓展提升。 1.根据情境读对话。 风魔王是一个无恶不作的大坏蛋,小树是森林中刚刚长大的孩子,森林爷爷是森林里最老的一棵树。 风魔王:哈哈哈!我是威力无比的风魔王,我发起脾气来能吹倒房屋,拔起大树,掀起波浪……哈哈哈!那儿有一片森林,我要冲过去。 小树:森林爷爷,怎么办? 森林爷爷:孩子们,别怕!咱们手挽手,肩并肩,大家一起对付它。 2.指名用不同的语气读。 3.你读得太有感情了,咱们再来试试加上表情和动作吧。 4.做出动作和表情,再来读上面的对话。 5.把丰富的表情、准确的动作、生