部编版三年级下册第八单元：《口语交际·趣味故事会》 教学设计.doc

小学语文口语交际课教学设计 课题 《趣味故事会》 册次 部编版三年级下册 教材 分析 《趣味故事会》是部编版小学语文第六册的第四节口语交际课。本次口语交际是根据单元主题“有趣的故事”安排的一个话题，指向复述能力在生活中的实际运用。通过组织学生讲、听、记有趣的故事，帮助学生在语言实践中规范口头语言，提高口语交际能力。 如何讲述有趣的故事，教材给予了指导。首先要选一个故事，多读几遍，记住故事内容，是讲好故事的前提。接着可以自己试着讲一讲。为了把故事讲得更吸引人，要注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 教材从两个方面提出了交际要求：一是讲故事要运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。“合适的方法”是指在熟记故事内容的基础上注意语气、表情、加上适当的手势等，以取得好的效果，能吸引听众。二是听故事要“认真听别人讲故事，记住主要内容”。“认真”是对倾听态度与习惯的培养；“记住”是对听的具体要求。 教学 目标 相关课程标准 口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力。是学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 本册核心目标 1.能用普通话