12 对印版画 教案.doc

对印版画教学内容初步了解对印版画的简单印制技巧学习对印版画不同的表现方式教学目标教学中教师应注意学生小组探究能力的培养以及发散思维求异思维的锻炼激发学生不断追求创新的创造意识注意培养学生感受分析表达能力教学重点认识对印版画是造型表现的一种表达方式学习简单的对印技巧并创造性地表达教学难点如何巧妙地将印好的画面进行新的创意学习材料水粉颜料或广告色印制纸张调色盘毛笔或水粉笔教学过程欣赏感悟畅想游戏导入小游戏找不同这是两幅极为相似的画面你能在分钟内找出它们哪里不同吗快速抢答游戏导入能够很快将学生从拘谨中解放出来全身心地融入到课堂氛围中欣赏分析今天我们要学习的内容和刚才的游戏有点像引导学生欣赏书中的学生作品体验表现创新这些画面哪里一样哪里不一样仔细观察步骤图讨论一下这些有趣的画面是怎么制作出来的是先画的相同的部分还是先画的不同的部分这样大同而小异的画面与完全相同的两幅画面相比好在哪里培养学生自主的学习能力和探究精神解决重难点动手实践通过分析和示范解决印制中的重难点先发给学生一张小纸进行试验谈一谈你遇到了什么问题谁能帮他解决这个问题自主创作引导学生进行创作并进行巡视辅导学生创作注意针对个性的辅导展示交流评价鼓励学生大胆讲出自己的想法分小组或全班欣赏作品通过互相评价认识自己的不足引发更好的思路保持兴趣欣赏延展还有哪些通过对印进行创作的方式课件赏析利用玻璃对印的作品拓展创作思路提高审美眼光教学反思对印版画是三年级美术教材中的第十四课是版画系列课中的一个环节属于造型表现的范畴对印版画易于操作易于激发学生学习版画的热情通过对印版画的学习可以让学生尝试各种工具材料和制作过程引导学生初步学习版画了解版画尽可能地激发的创新和创造意识培养和提高学生的观察能力和表现能力使学生在艺术教育中受到美的熏陶并体会到创造美的快乐学生喜欢魔术表演更喜欢去尝试揭开魔术背后的秘密以魔术这种形式导入学生能够很快地从拘谨中解放出来因此从引出课题开始教学中的每个环节都有值得学生探索问题以此引导学生进入层层递进不断探索的探究过程中去