13.3 生物检索表.doc

车夫中学七年级生物导学提纲生物的检索表班级姓名一教学目标知识目标能够举例说出查阅生物检索表的方法能力目标尝试根据生物检索表对生物进行分类尝试根据一定的特征编制分类检索表情感态度与价值观目标认同学习生物分类知识在生活中的作用二重点难点重点尝试根据生物检索表对生物进行分类难点尝试根据一定的特征编制分类检索表三知识梳理尝试检索先让学生自己摸索去查阅苔藓或者桃是属于哪一类生物是否能够发现规律检索表能进行光合作用自养能开花结果用种子繁殖种子植物门种子有果皮包被被子植物裸子裸露裸子植物不开花结果用孢子繁殖不能进行光合作用异养身体被鳞片生活在水中用鳃呼吸鱼纲身体不被鳞片不能生活在水中用肺呼吸身体被羽毛卵生鸟纲身体被毛胎生哺乳纲讨论题你们组对各种生物进行分类的主要依据是什么答在你调查的过程中有没有发现属于国家级保护的生物如果有该怎么处置答习题填空题鉴别生物种类的一个常用工具是它把生物分成不同的类别在分类的每个阶段生物都按其中一个重要来区分每个特征的确定都将缩小一次它可能归属的物种范围生物检索表有多种课本上使用的车夫中学七年级生物导学提纲类群蜗牛虾蝗虫类群眼镜蛇青蛙麻雀是在被子植物中和往往作为分类的重要依据种子植物分为和裸子植物和被子植物共同特征是两者都有动物的分类除了要比较往往还要比较动物的和不同动物类群按照从简单到复杂的顺序排列为环节动物节肢动物鱼类鸟类按照动物身体背面是否有脊椎骨组成的脊柱可将动物分成两个类群和生物学家根据生物之间的把它们分成不同等级的分类单位将生物分为界界和其他的几个界每个界又被分为六个更小的等级它们从大到小依次是在一个门里可能会有成百上千种生物但是在每一个种里只有种生物一种生物便是一个因此是最基本的分类单位同种生物的最密切选择某同学将六种生物依据某一标准进行分类结果如方框内所示你认为她进行分类的依据是脊椎骨的有无体温是否恒定www3edunet3eud教育网免费教学资源集散地呼吸方式的不同生殖方式的不同www3edunet3eud教育网免费教学资源集散地下列选项中生物共同特征较多的是种子植物门蔷薇目百合科单子叶植物纲请你做一个小小的分类学家按照同一分类等级种子植物可以分为单子叶植物和裸子植物双子叶植物和裸子植物裸子植物和被子植物被子植物和单子叶植物