苏科版生物七年级下册 第14章 第2节生物检索表 教案.doc

生物的检索表教学目标知识目标能够举例说出查阅生物检索表的方法能力目标尝试根据生物检索表对生物进行分类尝试根据一定的特征编制分类检索表情感态度与价值观目标认同学习生物分类知识在生活中的作用教学重点尝试根据生物检索表对生物进行分类教学难点尝试根据一定的特征编制分类检索表教学方法讨论法讲述法教学过程一尝试检索先让学生自己摸索去查阅苔藓或者桃是属于哪一类生物是否能够发现规律如果不能教师再提示引导检索表能进行光合作用自养用种子繁殖种子植物门种子有果皮包被被子植物种子裸露无果皮包被裸子植物用孢子繁殖孢子植物门不能进行光合作用异养身体被鳞片生活在水中用鳃呼吸鱼纲身体不被鳞片不能生活在水中用肺呼吸身体被羽毛卵生鸟纲身体被毛胎生哺乳纲二编制一份生物检索表让学生课前分小组到农贸市场进行调查和统计要注意安全卫生礼貌等问题课上组织学生进行交流讨论共同编制检索表每个小组再把自己的成果在班上发表教师应该多鼓励讨论题你们组对各种生物进行分类的主要依据是什么答可以是生物的来源可以是加工的方法还可以是人体对营养物质的需求量等在你调查的过程中有没有发现属于国家级保护的生物如果有该怎么处置答向有关部门例如野生动物保护组织举报编制指导要用科学术语来描述生物的特征要找出各类生物之间的共同特征和主要区别