苏科版生物七年级下册 第9章 第3节 单细胞的生物体教案.doc

1第节单细胞的生物体学习目标说出几种单细胞生物以及酵母菌草履虫的构成举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动学习重点观察草履虫的生命活动学习难点理解单细胞生物的结构和生命活动特点学习准备教师准备稀释酒酿液池塘水或河沟水草履虫培养液镊子载玻片盖玻片放大镜滴管显微镜等讲课视频图片等世纪教育网版权所有学生准备课前预习练习操作能力学习过程思考自然界中的植物与动物一般是由多个细胞构成而且细胞在构成生物体的时候还有一定的层次结构提问由一个细胞构成的生物体又是什么样子它到底有什么特征活动一观察酵母菌引导学生阅读课本观察酵母菌内容据图展开实验观察播放观察酵母菌课件学生实验教师巡视指导讨论你所观察到的酵母菌是单细胞生物吗它的细胞有哪些结构酵母菌有叶绿体吗如果没有它是如何获得营养物质的小结酵母菌是单细胞生物它的细胞具有和无活动二观察水中的小生物引导学生阅读课本观察水中的小生物内容据图进行实验观察2图片演示水中的小生物播放水中的小生物课件学生实验教师巡视讨论进行观察时怎样判断你观察到的是生物还是非生物呢根据你的知识说出你所观察到的单细胞具有哪些基本结构讨论你认为用肉眼是否可以判断水质清洁为什么水中的小生物对我们日常的生活有利有害呢活动三探究草履虫对外界刺激作出的反应引导学生阅读课本图草履虫的结构模式图草履虫并观看视频讨论草履虫的形状由外到内包括哪几个部分体内还有哪些结构草履虫体内的食物泡是否只有一个是静止的吗大小一样吗为什么伸缩泡在体内分布情况怎样能说出它们收缩与舒张有什么关系吗引导学生阅读课本草履虫对外界刺激做出反应相关探究实验要求学生填写探究实验过程讨论这个探究活动需要设计对照实验吗怎么设计你认为你设计的实验有什么优点播放草履虫对外界刺激作出反应课件讨论草履虫对环境刺激会作出怎样的反应与实验假设一致吗不一致的话可能出现的问题是什么你认为在科学探究中应用多种实验方案有什么意义小结草履虫能对外界刺激作出反应能单细胞生物与人类的关系引导学生阅读课本知道单细胞生物与人类的关系课堂小结本节课你有什么收获3板书设计第节单细胞的生物体一酵母菌形态结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡无叶绿体生活方式腐生呼吸方式有氧呼吸及无氧呼吸二水中的小生物衣藻眼虫变形虫草履虫三草履虫对外界刺激作出反应草履虫的形态结构草履虫对外界刺激的反应四单细胞生物与人类的关系