苏教版七年级生物上册 第四章 第一节 单细胞生物教案.doc

单细胞生物教学设计一基本信息二教学目标能说明单细胞生物可以独立完成生命活动理解掌握单细胞生物的形态结构是难点单细胞生物与人类的关系是重点通过单细胞生物的学习增强学生的环境保护意识三学者分析学生通过前面的学习已经对细胞结构细胞的生活以及细胞的分裂分化有了一定的认识头脑中已经初步构建了生物体结构层次的知识框架这为本节课教学奠定了知识基础学生通过人教版教材第二单元生物和细胞的实验教学以及课下生物实验室的全天候开放已经掌握了光学显微镜的使用及临时装片的制作能够通过显微镜观察动植物细胞的基本结构但学生毕竟刚刚接触微观世界观察力还需进一步锤炼准确描述实验现象的能力也有待提高需要教师加以引导四教学重难点及解决措施通过创设问题情境引导学生参与实验探究进行比较分析和联系生活实际有效建构初中生物学重要概念的教学策略围绕一些生物由单细胞构成这一重要概念采用描述概念内涵的方式以动植物细胞的结构生物的基本特征两个重要概念为基础结合合作学习探究性学习演示实验视频展示等方式运用科学史教学教师导学自主学习等教学策略形象生动的建构单细胞生物到单细胞生物的概念实现重要概念的传递五课前准备教师准备草履虫的培养液显微镜等多种单细胞动物的结构及生活的多媒体片段有关单细胞动物与人类关系的多媒体录像草履虫应激性的录像学生准备到附近的小河池塘或长时间没换水的鱼缸中采集水样六教学设计教学环节教师活动学生活动活动意图环节播放课件引导学生分析问题使学生明白从理论上讲如果一个生物体只由一个细胞构成那么这个生物体全部的生命活动一定也必然是由这个细胞来独立完成的讲述单细胞生物的种类很多广泛分布于淡水海水和潮湿的土壤中虽然单细胞生物仅由一个细胞构成但是它们能独立地完成营养呼吸排泄运动生殖等生命活动书写板书单细胞生物饶有兴趣地观看这些单细胞生物并能区别出单细胞植物与单细胞动物引入新课环节提出问题单细胞生物仅由一个细胞构成但它们却能独立地完成各项生命活动为什么讲述我们今天就以草履虫为代表来进行探讨播放草履虫的结构特征生活环境草履虫生活在有机质丰富水流平缓的池塘和污水沟中主要食物是细菌和单细胞藻类一个草履虫每天大约能吃掉认真观看了解草履虫的生活环境形态结构生命活动单细胞生物的形态往结够和生命活动特点万个细菌因而对污水有一定的净化作用形态结构体长大约不到一粒芝麻的只能用显微镜观察到形状像倒转的草鞋底全身布满了纤毛出示草履虫的结构模型请一位同学讲解模型生命活动具有动物细胞的基本结构细胞膜表膜细胞质和细胞核纤毛运动草履虫依靠表膜上纤毛的摆在水中旋转前进表膜呼吸和排泄的功能食物泡消化食物和吸收营养的功能伸缩泡排泄废物的功能生殖方式分裂生殖讲述草履虫和多细胞动物一样也能对外界环境的一位同学边指模型边进行讲解带领全班同学再次熟悉草履虫的各部分结构环节变化作出适当的反应探究草履虫对刺激的反应提出问题草履虫对各种刺激如光化学物质等可能产生反应作出假设草履虫逃避食盐这种二单细胞生物对环境变化的反应刺激草履虫趋向糖这种刺激草履虫逃避光这种刺激环节全班学生共同看视频探究实验取一洁净的载玻片平放在一端滴上一滴带有草履虫的培养液另一端滴上一滴清水并使培养液和清水连接在放盐粒的一侧先放少许棉纤维然后在棉纤维外面再放食盐粒分钟后观察现象探究实验同上把盐换成牛肉汁探究实验在洁净的载玻片两端滴上一滴带有草履虫的培养液并使两端相连接在一侧用手电筒照射观察现象全班交流略播放草履虫对外界刺激的反应得出结论单细胞生物能趋利避害适应环境观察分钟后得出结论草履虫能趋向有利刺激躲避有害刺激适应环境探究实验草履虫对刺激的的反应板书设计第单元第章生物体的组成第四节单细胞生物一单细胞生物的形态结构和生命活动特点二单细胞生物对环境变化的反应三探究实验草履虫对刺激的的反应课后反思本节课从复习回顾细胞的结构与生物的特征开始最后总结草履虫是单细胞生物前呼后应对有条有理重难点突出对草履虫的结构示意图进行了重新绘制新图更大更清晰更有立体感单细胞生物与人类关系的讨论对学生爱护生物保护环境有很大的作用草履虫的应激性反映的视频对学生掌握草履虫的应激性有直观的认识在本节教学过程中教师与学生一起充分享受到了主动学习的乐趣不足之处受实验材料的限制课堂时间把握的不好如果将草履虫的收集管和伸缩泡处设计成动态课件将会有更好的效果五课堂作业一判断题草履虫的形状像倒转的草鞋底鞋尖是它身体的前端凡是单细胞生物体内都不含叶绿体都不能进行光合作用变形虫是一种单细胞生物它能独立完成营养呼吸排泄等多种生命活动二填空草履虫的结构只由一个细胞构成但可以独立完成生命活动运动取食口沟呼吸消化排泄收集管伸缩泡表膜生殖生殖观察草履虫时应从培养液的层吸一滴放在载玻片上用肉眼或放大镜观察在做观察草履虫的实验时如果草履虫运动过快可以以便观察草履虫游动时遇到障碍物时会再试探着前进直到避开障碍物这说明草履虫能趋向刺激逃避刺激草履虫等单细胞生物与人类的关系密切益处有和害处有和三选择题草履虫进行运动的结构是纤毛伸缩泡表膜收集管将含有草履虫的池塘置于烧杯中不久就会发现草履虫都集中在水的表层原因是草履虫需要阳光二氧化碳氧气养料草履虫在显微镜下有时会呈现绿色这是因为含叶绿体食物中含绿色藻类含叶绿素光折射的结果草履虫在生态系统中属于生产者消费者分解者既是分解者又是消费者下列不属于单细胞生物的是病毒酵母菌细菌草履虫下列哪一单细胞生物没有运动能力酵母菌草履虫衣藻变形虫显微镜观察草履虫时经常在临时装片的培养液中放一些棉丝其作用是限制草履虫运动增加营养便于计数增加温度草履虫的表膜不具有的功能是保护呼吸排泄消化草履虫属于动物而玉米属于植物其主要依据是草履虫细胞结构没有细胞壁草履虫能自由运动草履虫体内没有叶绿素不能制造有机物草履虫对外界刺激的反应很灵敏